Ensayos
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2009
Estructura básica del informe de lectura
JEROME BRUNER Y LA EDUCACIÓN EN ADULTOS
Jorge Jairo Posada es un profesor colombiano universitario pedagógico Nacional. Títulos obtenidos: doctorado enfilosofía y ciencia de la educación.
Este autor es reconocido por los diferentes ensayos sobre Jerome Bruner y la forma como este autor veía el aprendizaje significativo en los adultos.
En estetrabajo el autor exponen algunas ideas básicas del psicólogo norteamericano Jerome Bruner acerca de la educación, la cultura, la sociedad y el desarrollo o psicología evolutiva y luego describealgunas implicaciones que tendrían sus ideas en la práctica educativa y en particular, la educación en adultos. Con esto el autor da a conocer las diferentes aplicaciones y los aspectos que influyendentro del aprendizaje teniendo en cuenta la capacidad y respuesta que el ser humano da cuando se le brinda estímulos.
Para el desarrollo de este trabajo el autor toma varios subtemas como sonEducación, sociedad y cultura
El desarrollo humano
Capacidad de asimilar estímulos
Ideas de Bruner en la educación y en particular en la educación de adultos
Procedimientos activos.
La tesis del autores aprendizaje significativo en los adultos. El autor da a conocer el aprendizaje y los factores que influyen dentro del mismo. Para esto el autor toma como referencia a Bruner (1984) los procesos derepresentación en acción, pensamiento y lenguaje, Madrid alianza, y la forma como el piensa que se da el aprendizaje, especialmente en los adultos.
Este autor toma como referente a Bruner perotambién hay otras autores que han hablado del lenguaje significativo, La teoría de Ausubel toma como elemento esencial, la instrucción. Para Ausubel el aprendizaje escolar es un tipo de aprendizaje quealude a cuerpos organizados de material significativo. Le da especial importancia a la organización del conocimiento en estructuras y a las reestructuraciones que son el resultado de la interacción...
JEROME BRUNER Y LA EDUCACIÓN EN ADULTOS
Jorge Jairo Posada es un profesor colombiano universitario pedagógico Nacional. Títulos obtenidos: doctorado enfilosofía y ciencia de la educación.
Este autor es reconocido por los diferentes ensayos sobre Jerome Bruner y la forma como este autor veía el aprendizaje significativo en los adultos.
En estetrabajo el autor exponen algunas ideas básicas del psicólogo norteamericano Jerome Bruner acerca de la educación, la cultura, la sociedad y el desarrollo o psicología evolutiva y luego describealgunas implicaciones que tendrían sus ideas en la práctica educativa y en particular, la educación en adultos. Con esto el autor da a conocer las diferentes aplicaciones y los aspectos que influyendentro del aprendizaje teniendo en cuenta la capacidad y respuesta que el ser humano da cuando se le brinda estímulos.
Para el desarrollo de este trabajo el autor toma varios subtemas como sonEducación, sociedad y cultura
El desarrollo humano
Capacidad de asimilar estímulos
Ideas de Bruner en la educación y en particular en la educación de adultos
Procedimientos activos.
La tesis del autores aprendizaje significativo en los adultos. El autor da a conocer el aprendizaje y los factores que influyen dentro del mismo. Para esto el autor toma como referencia a Bruner (1984) los procesos derepresentación en acción, pensamiento y lenguaje, Madrid alianza, y la forma como el piensa que se da el aprendizaje, especialmente en los adultos.
Este autor toma como referente a Bruner perotambién hay otras autores que han hablado del lenguaje significativo, La teoría de Ausubel toma como elemento esencial, la instrucción. Para Ausubel el aprendizaje escolar es un tipo de aprendizaje quealude a cuerpos organizados de material significativo. Le da especial importancia a la organización del conocimiento en estructuras y a las reestructuraciones que son el resultado de la interacción...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.