Enseñanza del canotaje

A.- mi grupo de alumnos son militares con alto sentido de la disciplina, y su atención es constante, y considero que la exposición de tema me ayudado mucho, pues al mismo tiempo revisamos materialeso documentos que fortalecen la etapa cognitiva de las técnicas de ejecución en mi especialidad deportiva, la lluvia de ideas me ha ayudado cuando los Cadetes están muy cansados después de una jornadapesada lanzo una pregunta que considero que despertara su atención, y finalmente escucho sus ideas mientras los voy conduciendo hacia la respuesta.

B.- El resumen, aquí en el texto queusted nos envía es un claro ejemplo de cuando la información tal parecería que los autores la hacen mas complicada y rebuscada, me sirve el resumen, primero realizo una lectura general, anoto lospuntos que no me quedan claros, los estudio aislada mente, y cuando los comprendo, realizo la selección de las partes que a mi consideración son elementales y básicos y que por logita todos en unaevaluación deberían saberlo.

C.- cuadro comparativo.

| |Catedrático |Método |Sugerencia ||Laboratorio del desempeño |Martin Ríos |No es claro el método, parece |Realizar un orden lógico, |
|físico | |lluvia deideas. |simplicidad de vocabulario, y |
| | | |paciencia. |
|Nutricióndeportiva |Martha María |Exposición de tema |Claridad en las explicaciones, |
| | ||simplicidad, adecuación del |
| | | |mensaje |
|Didáctica...