enseñanza media

Universidad Rural de Guatemala
Sede 103
Patulul Suchitepéquez



Integrantes:
1. Irlanda Mejicano Ramos
2. Margarita Elizabeth González
3. Zori Estivalys Lañas Alvarez Coordinadora
4. Evelin Mayly Acuña Castellanos



Fecha: 09/02/2013



Trabajo: Exposición sobre Textos Paralelos



Catedrático: Lic. Carlos Francisco Godoy


INDICE
Introducción
Texto Paralelo
¿Quées el texto paralelo?
¿Para qué sirve el texto paralelo?
¿Cómo se elabora?
¿Cómo darle forma al texto paralelo?
Capacidad de comprender
Ubicación temática
Tratamiento de contenido
Estrategias de lenguaje
Conceptos básicos
Recomendaciones generales

Informes

Comentario personal

Índice

Introducción

Conclusión

Glosario














Introducción:
Estimadolector a continuación proporcionaremos conceptos relacionados sobre el texto paralelo en ello podrás comprender de una manera más práctica y sencilla lo que es en sí dicho tema. Es de suma importancia saber ¿qué es?, ¿para qué sirve?, ¿cómo se elabora? ¿qué es necesario y qué no es necesario contenga? como también se te da a conocer que para elaborar texto paralelo debes tener en cuenta doscriterios lo que son flexibilidad y creatividad. De manera en el texto paralelo tú puedes incluir comentarios personales, investigaciones en diferentes fuentes de información, diagramas, imágenes, gráficas relacionadas con temas vistos o transmitidos. Así también hacemos de tu conocimiento que el texto paralelo no se puede realizar solo de una manera sino se realiza conforme a la información, exigencia,y criterio propio o específico por algún superior.









Texto Paralelo
¿Qué es el texto paralelo?
Es un material elaborado con base en la experiencia de lectura y el trabajo grupal, en este puedes expresar tus ideas, lo que aprendiste, puedes darle sentido personal no exactamente debe ser conceptos dados por un escritor pero si debes enfocarte en los temas vistos. Es de muchaimportancia tomar en cuenta dos criterios: Flexibilidad y creatividad.







El texto paralelo puede constar de lo siguiente:
Dibujos
Recortes
Canciones
Esquemas
Informes
Tu propia experiencia en relación al tema
Reflexiones personales
Ideas claves, ejemplos tomados del texto o la reunión.
Resultado de ejercicios propuestos, caricaturas, etc.












¿Para quésirve el texto paralelo?
Sirve para propiciar la participación en la lectura de la asignatura que se trata, la construcción de conocimientos (expresión, reelaboración de información, experimentación, aplicación, etc.), la expresión de la experiencia educativa a través de un producto propio (elaborado con flexibilidad y creatividad) y la apropiación del proceso de aprendizaje (darle sentido a lo quese aprende).
¿Cómo se elabora?
Para construir el texto paralelo debe seleccionarse un archivo, cartapacio, carpeta u otra forma creativa donde colocarlo e incluir las siguientes secciones:
1. Hoja de vida del autor del texto paralelo.
2. Índice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones
3. Aspectos interesantes de la experiencia personal, relacionados con los
temas de estudio.4. Reflexiones de sus metas de enseñanza-aprendizaje, principios o filosofía
personal.
5. Ejercicios, técnicas y metodología sugerida para los diferentes momentos
del desarrollo del aprendizaje.
6. Glosario personal.
7. Los productos personales o grupales obtenidos en su experiencia de
aprendizaje.
8. Propuestas para mejorar aspectos de enseñanza aprendizaje.
9. Aportes personalescomentarios, opiniones, reflexiones.
10. Ilustraciones adecuadas a los temas del texto.

11. Diagramas, fotos, dibujos, recortes, noticias con su respectivo comentario,
relacionado con el tema.
12. Propuestas de aplicación en la práctica del aula, la escuela o la comunidad.
¿Cómo darle forma al texto paralelo?

1. Se refiere a los recursos expresivos puestos en juego en el material: diagramación,...