Entorno del hoble

UNIDAD 1. FACTORES DEL ENTORNO














ENSEÑANZA MODULAR
La enseñanza modular no es paradigma
-ENSEÑANZA MODULAR ES
Vinculación de la realidad
Problemas abordados de forma interdisciplinaria basados en la investigación científica
Trabajo en equipo (docente-estudiante), conocen, discuten, experimentan (construcción del conocimiento)
CARACTERISTICAS DE LA ENSEÑANZAMODULA
Vincula educación (problemas de la realidad)
Estudia el problema real abordado de manera interdisciplinaria utilizando método científico
No memorizar (razonar), cuestionar todo el tiempo
Responsabilidad personal de formación
Función profesor universitario
No es la única fuente de información
Combinación teoría práctica
Integrado por 3 área (docencia, investigación y servicio)CUESTIONARIO
1. Diga una característica de paradigma clásico
2. Da una característica del sistema modular
3. ¿En qué ciclo está situado el módulo de entorno?
Ciclo escolar
1. Básico especifico de la profesión
2. Preespecialización
3. Especialización
4. ¿A qué bloque pertenece el módulo de entorno?
Hay 25 módulos pertenece al estable
5. Es el mundo único de cada persona queincorpora el ambiente físico socioeconómico y cultural
R= Entorno del hombre











UNIDAD 1
FACTORES DEL ENTORNO










EL HOMBRE Y SU AMBIENTE = ECOSISTEMA
ACCIONES
-Voluntarias - Involuntarias
-Ambientesociocultural
Afecta también ambiente cultural desarrollo a lomlargo del proceso de humanización
-Disociación de la ecología de las situaciones sociales
El hombre tiene doble adaptación evolución (biológica –cultural)
Sometido a una doble evolución hombre (biológico, cultural y social)
Ambiente complejo de vida (físico, biológico y social)
Dinámico (evolución cultural y social lo transforman)-Diferente a los demás animales
Nivel de desarrollo de la cultura
Capacidad del hombre para modificar y transformar el ambiente
AMBIENTE HUMANO
No hay ambiente natural (ambiente social creado por el hombre)
FACTORES
1. FÍSICOS
-Climas, microclimas (topografías nicho ecológico, vibraciones, ruidos,, terremotos, inundaciones)
2. QUÍMICOS
Aire componentes que respiramos (cargaartificial de contaminante)
Productos químicos artificiales y naturales en los alimentos
H2O carga elementos naturales y de contaminación
Medicamentos y drogas
3.BIOLÓGICOS
M.O, flora, fauna, grupos humano
4.SOCIALES
Familiares(sociales, profesionales e intergrupos)
Culturales (ciencia, religión, hábito, costumbre y mitos)




ECOLOGÍA HUMANA Y SALUDECOLOGÍA HUMANA Y SALUD
ECOLOGIA HUMANA: Estudia al hombre y su ambiente en interrelación, hombre como ser biológico –cultural y parte integrante de la naturaleza.
CLASES DE ADAPTACIÓN
1. Adaptación somática: Adaptación del cuerpo humano a las exigencias del medio ambiente físico.
2. Adaptación biológica: Ajuste del organismo al ambiente en donde vive.
3. Adaptación social:Ajuste del hombre a los valores estándar de la sociedad.
SALUD
Estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente en ausencia de enfermedad o docencia.
MODELO BIO-PSICO-SOCIAL
1. Factor biológico: anatómicos, fisiología, herencia.
2. Factor psicológico: pensamientos, psicopatologías, personalidad y conducta (patologí)
3. Factor social: adaptación, satisfacción, estrés,compensación.
ÉTICA
Reflexión teórica sobre la moral
Encargada de discutir y fundamentar reflexivamente ese conjunto de principios o normas que constituyen nuestra moral
Esencia libertad, autonomía no requieren de normas o reglas que se le imponen al hombre para correcta acción.
MORAL
Conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirige nuestro pensamiento.
Nos hace actuar de una...