ENTREGA PEDAGÓGICA veinte catorce

ENTREGA PEDAGÓGICA
SEXTO AÑO

Siendo la intención de la entrega pedagógica el identificar las fortalezas y debilidades de los alumnos para tener una secuencia en el proceso de enseñanza aprendizaje del próximo ciclo escolar, a continuación se presentan una serie de aprendizajes esperados logrados por:
ALUMN@: FERNANDO DE JESUS GAYTAN MEDINA
Comprende y produce mensajes orales enforma eficiente y eficaz.
Utiliza las distintas funciones de la comunicación en forma eficiente y eficaz.
Conoce y diferencía el espacio, la forma gráfica del texto y su significado en la lectura.
Conoce y diferencía los distintos elementos gráficos del sistema de escritura y su significado en la lectura.
Conoce las distintas funciones de la lectura y participa en ella para reconocer o familiarizarsecon las características de forma, y realiza análisis del contenido de diversos textos.
Desarrolla y usa estrategias de lectura para comprender y analizar críticamente lo leído.
Conoce y diferencia el espacio, la forma grafica del texto y su significado en la lectura.
Conoce y diferencia los distintos elementos gráficos del sistema de escritura y su significado en la lectura.
Investiga endistintas fuentes de información, según sus necesidades y propósitos. Realiza una segmentación lineal del texto (espacio entre palabras y oraciones) como apoyo a la lectura.
Utiliza las estrategias para la producción de textos de acuerdo con sus necesidades y estilo personal.
Conoce, valora y usa las convencionalidades del sistema de escritura.
Conoce la función y utilidad de las fuentes y medios deinformación, así como de los instrumentos tecnológicos, y los utiliza según sus necesidades y propósitos.
Cuenta con habilidad para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números decimales y sus operaciones.
Comprende y maneja las fracciones en distintos contextos y con diversos significados: medición, reparto, razón y cociente. Resuelve problemas sencillos de suma yresta de fracciones asociados a estos significados.
Resuelve problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (con un número natural por otro decimal) y división (dos números por uno decimal y un número decimal entre uno natural).
Cuenta con habilidad para emplear diversas estrategias para estimar y hacer cálculos mentales al resolver problemas queinvolucren los números naturales, fraccionarios y decimales.
Usa con destreza diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas volúmenes, peso, ángulos, tiempo y dinero utilizando las unidades convencionales correspondientes.
Cuenta con habilidad para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, el paralelismo, la perpendicularidad ylos ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el compás.
Interpreta, construye, analiza tablas, construye gráficas relacionadas con problemas que involucren variación.
Cuenta con habilidad para recolectar, organizar, representar y comunicar información de diversos fenómenos. Interpretafenómenos relacionados con el azar.
Uso adecuado de los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.
Nota: Alumn@ debidamente apoyado por su familia.
Atentamente
Profr. Hasaff Rodríguez Rodríguez
Aguascalientes, Ags. a 14 de Julio del 2015

ENTREGA PEDAGÓGICA
SEXTO AÑO

Siendo laintención de la entrega pedagógica el identificar las fortalezas y debilidades de los alumnos para tener una secuencia en el proceso de enseñanza aprendizaje del próximo ciclo escolar, a continuación se presentan una serie de aprendizajes esperados logrados por:
ALUMN@: CONTRERAS BERNAL CITLALLI GUADALUPE
Comprende y produce mensajes orales
Utiliza las distintas funciones de la comunicación...