Entrevista Iniciañ

La entrevista inicial. (De María L.S. de Ocampo y María E. García Arzeno) cap. II:
La entrevista inicial es una entrevista semidirigida. Semidirigida es cuando el paciente tiene libertad para expresar sus problemas comenzando por donde prefiere. Permite que el campo psicológico configurado por el paciente y el entrevistador se estructure en función de los vectores del paciente. (Ver de Blegerentrevista cerrada y abierta). Esta difiere de la entrevista libre, donde el entrevistador interviene con el fin de:
1. Señalar algunos vectores cuando el entrevistado no sabe como empezar o continuar.
2. Señalar situaciones de bloqueo o paralización por incremento de la angustia para asegurar el cumplimiento de los objetivos de la entrevista.
3. Averiguar acerca de aspectos de la conductadel entrevistado a las que este no se a referido espontáneamente; acerca de lagunas de información que el paciente ha suministrado y se consideran de importancia.
Se recomienda comenzar con una técnica directiva en el 1er momento de la entrevista que corresponde a la presentación mutua y a la aclaración del encuadre por parte del psicólogo y luego operar con la técnica de entrevista libre paraque el paciente pueda expresar el motivo de consulta. Cada psicólogo debe aprender cual es el momento oportuno para hablar, callar y escuchar.
Hay 3 tipos de entrevista: Cerrada, abierta y semidirigida (una mescal de las otras 2). Se comienza con una pregunta cerrada y se continúa la entrevista según lo que el paciente vaya contestando, es decir, según la respuesta se hace la siguiente pregunta.Objetivos de la entrevista:
1. Percibir al paciente tal como se presenta en el 1er contacto con nosotros. Donde sera importante su lenguaje corporal, su vestimenta, sus gestos, su manera particular de estar quieto o moverse.
2. Atender a lo que verbaliza: que, como y cuando verbaliza y en que ritmo, con que claridad o confusión se expresa. Es importante tener en cuenta que aspectos elige paracomenzar a hablar. El paciente va a incluir en su verbalizacion los 3 tiempos de su vida: pasado, presente y futuro. Es importante que ni el paciente, ni el psicólogo intenten restringirse a esos momentos. Esto es útil para apreciar la capacidad del paciente para unir su pasado con su presente y su porvenir.

3. Establecer el grado de coherencia o discrepancia entre todo lo verbalizado y todo lo quecaptamos a través de su lenguaje no verbal (gestos), el diagnostico se basara en el grado de coherencia o discrepancia entre los datos obtenidos en la 1ra entrevista, en los test y en la entrevista devolutiva.
4. Planificar la batería de test mas adecuada en cuanto:
a. Elementos a utilizar (cantidad y calidad de los test elegidos)
b. Secuencia (orden de administración)
c. Ritmo (numero deentrevistas que calculamos nos insumirá la administración de los test elegidos.)

5. Establecer un buen rapport con el paciente para reducir al mínimo la posibilidad de bloqueos o paralizaciones y crear un clima favorable para la administración del test.

6. A lo largo de toda la entrevista es importante captar lo que el paciente nos transfiere y lo que esto suscita en nosotros (transferencia ycontratransferenica). Es importante detectar que tipo de vinculo trata de establecer el paciente con el psicólogo: si trata de seducirlo, confundirlo, evitarlo, depender de el; ya que esto indica de que manera siente su contacto con el (como peligroso, invasivo etc.) Contratransferenica: surge en el psicólogo sentimientos y fantasías de importancia para la comprensión del caso, que permite determinar eltipo de vínculo objétala que opera como modelo interno inconciente en el paciente.
9. Se debe investigar el motivo de consulta. En el motivo de consulta tenemos un motivo manifiesto y latente.
Motivo manifiesto: El síntoma preocupa al que solicita la consulta, operando en el como una señal de alarma. Algo le preocupa, reconoce que no puede arreglárselas solo y decide solicitar ayuda. En algunos...