Entrevista maestro
Páginas: 5 (1028 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
1-Donde se ha formado a como docente?
2-Le tomo mucho tiempo en recibirse?
3-mientras cursaba trabajaba con algo relacionado con la carrera ¿
4-Que lo llevo a trabajar en una villa? Como hizo para trabajar ahí?
5-trabajaba para que tipo de grupo?
6-en una o mas lugares trabajo promoviendo educación física ¿
7-cuantoseran los que lo acompañaba en ese proyecto?
8-Hay ONG que trabajanpara sectores vulnerables o que viven en la villa?
9-cuales son las propuestas educativas o educación física que el gobierno propone para sectores vulnerables que viven en la villa?
Si tiene alguna otra acotación sobre el tema estaría genial .Gracias
1. En el Instituto Superior de educación Fisica Nº 1 “Dr. Enrique Romero Brest”
2. Si, 6 años, debido a que trabajaba todo el dia, y cursabade noche, y algunas materias practicas me costaron mucho, y no tenia tiempo para entrenarlas.
3. Si, hasta mitad de segundo año trabajaba de administrativo, hasta que “patie el tablero” y me meti en trabajos relacionados a la Educación Fisica. Muchos trabajos fueron a “don Horem”.
4. Trabaje en mas de una villa, en el Talar de Pacheco, en San Fernando, en San Justo y en Lugano, perteneciendo a ungrupo voluntario de estudiantes de Educación Fisica, realizando un trabajo solidario y al mismo tiempo como un espacio de practica docente.
5. El grupo para el que trabajaba era totalmente voluntario, se llama G.I.C. (grupo de intercambio cultural) trabajamos en villas de emergencia y en las escuelas rurales de la Rioja y Neuquén.
6. Si, 100 por ciento Educación Fisica, ese es nuestro medio, acambio recibimos muchos valores que nos hicieron mejor persona.
7. En ese grupo, en el año 95 fuimos mas de 200 estudiantes. En mas de 10 años pasaron por el grupo mas de 1000 estudiantes. En una villa de San Fernando trabajamos mas de 5 años consecutivos, un grupo de 10 estudiantes en un comedor infantil con mas de 150 chicos.
8. Si, muchas organizaciones, donde mas necesidades hay, masorganizaciones hay. He conocido varias.
9. En Capital Federal trabaje desde el año 2002 al 2007 en el programa “Barrios en Juego” en el que 40 docentes y 10 trabajadores sociales trabajamos en las 10 villas mas grande de Capital. El programa tenia como objetivo la contencion e inclusión de niños y adolescentes a traves del juego y el deporte.
Mucho podría acotar, ya que hace años trabajo con laEducación Física en Villas de Emergencia y barrios de bajos recursos económicos, entendiendo que el Estado debe hacer justicia social haciendo que todos los niños y adolescentes tengan las mismas oportunidades de juego y desarrollo deportivo sean de cualquier nivel socio-económico.
No solo hablamos de juegos y deportes, sino que estamos hablando de DERECHOS, IGUALDAD E INCLUSION SOCIAL, IGUALDADDE OPORTUNIDADES.
Anexo
La siguiente entrevista fue hacha por Martin Iñiguez, Daniel López u Jorge Armas hacia José Murphy, profesor en el instituto superior de formación docente № 44 después de clases ,él vive en Marcos Paz donde trabaja en el municipio de dicha ciudad y en Las Heras en la materiaDidáctica y curriculum de la educación física para el nivel secundario y otros contextos.
La metodología que usamos es el método etnográfico que consiste en las técnicas de relevamiento que son la información y la entrevista, la tensión flotante y las preguntas abiertas son otras técnicas utilizadas.
La siguiente redacción es sobre el profesor JoséMurphy, quien durante su trayectoria además de estudiar la carrera de educación física En el Instituto Superior de educación Física Nº 1 “Dr. Enrique Romero Brest” donde no le fue fácil de terminar en cuatros años esta carrera sino que la hizo en 6 años, debido a que trabajaba todo el día, y cursaba de noche, y algunas materias practicas le costaron mucho, y no tenía tiempo para entrenarlas....
1-Donde se ha formado a como docente?
2-Le tomo mucho tiempo en recibirse?
3-mientras cursaba trabajaba con algo relacionado con la carrera ¿
4-Que lo llevo a trabajar en una villa? Como hizo para trabajar ahí?
5-trabajaba para que tipo de grupo?
6-en una o mas lugares trabajo promoviendo educación física ¿
7-cuantoseran los que lo acompañaba en ese proyecto?
8-Hay ONG que trabajanpara sectores vulnerables o que viven en la villa?
9-cuales son las propuestas educativas o educación física que el gobierno propone para sectores vulnerables que viven en la villa?
Si tiene alguna otra acotación sobre el tema estaría genial .Gracias
1. En el Instituto Superior de educación Fisica Nº 1 “Dr. Enrique Romero Brest”
2. Si, 6 años, debido a que trabajaba todo el dia, y cursabade noche, y algunas materias practicas me costaron mucho, y no tenia tiempo para entrenarlas.
3. Si, hasta mitad de segundo año trabajaba de administrativo, hasta que “patie el tablero” y me meti en trabajos relacionados a la Educación Fisica. Muchos trabajos fueron a “don Horem”.
4. Trabaje en mas de una villa, en el Talar de Pacheco, en San Fernando, en San Justo y en Lugano, perteneciendo a ungrupo voluntario de estudiantes de Educación Fisica, realizando un trabajo solidario y al mismo tiempo como un espacio de practica docente.
5. El grupo para el que trabajaba era totalmente voluntario, se llama G.I.C. (grupo de intercambio cultural) trabajamos en villas de emergencia y en las escuelas rurales de la Rioja y Neuquén.
6. Si, 100 por ciento Educación Fisica, ese es nuestro medio, acambio recibimos muchos valores que nos hicieron mejor persona.
7. En ese grupo, en el año 95 fuimos mas de 200 estudiantes. En mas de 10 años pasaron por el grupo mas de 1000 estudiantes. En una villa de San Fernando trabajamos mas de 5 años consecutivos, un grupo de 10 estudiantes en un comedor infantil con mas de 150 chicos.
8. Si, muchas organizaciones, donde mas necesidades hay, masorganizaciones hay. He conocido varias.
9. En Capital Federal trabaje desde el año 2002 al 2007 en el programa “Barrios en Juego” en el que 40 docentes y 10 trabajadores sociales trabajamos en las 10 villas mas grande de Capital. El programa tenia como objetivo la contencion e inclusión de niños y adolescentes a traves del juego y el deporte.
Mucho podría acotar, ya que hace años trabajo con laEducación Física en Villas de Emergencia y barrios de bajos recursos económicos, entendiendo que el Estado debe hacer justicia social haciendo que todos los niños y adolescentes tengan las mismas oportunidades de juego y desarrollo deportivo sean de cualquier nivel socio-económico.
No solo hablamos de juegos y deportes, sino que estamos hablando de DERECHOS, IGUALDAD E INCLUSION SOCIAL, IGUALDADDE OPORTUNIDADES.
Anexo
La siguiente entrevista fue hacha por Martin Iñiguez, Daniel López u Jorge Armas hacia José Murphy, profesor en el instituto superior de formación docente № 44 después de clases ,él vive en Marcos Paz donde trabaja en el municipio de dicha ciudad y en Las Heras en la materiaDidáctica y curriculum de la educación física para el nivel secundario y otros contextos.
La metodología que usamos es el método etnográfico que consiste en las técnicas de relevamiento que son la información y la entrevista, la tensión flotante y las preguntas abiertas son otras técnicas utilizadas.
La siguiente redacción es sobre el profesor JoséMurphy, quien durante su trayectoria además de estudiar la carrera de educación física En el Instituto Superior de educación Física Nº 1 “Dr. Enrique Romero Brest” donde no le fue fácil de terminar en cuatros años esta carrera sino que la hizo en 6 años, debido a que trabajaba todo el día, y cursaba de noche, y algunas materias practicas le costaron mucho, y no tenía tiempo para entrenarlas....
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