Enunciado Diagrama De Clases1

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 28 de abril de 2015
Ejemplo Ejercicio 1.

Representa mediante un diagrama de clases la siguiente especificación:
Una aplicación necesita almacenar información sobre empresas, sus empleados y sus clientes.
Ambos secaracterizan por su nombre y edad.
Los empleados tienen un sueldo bruto, los empleados que son directivos tienen una categoría, así como un conjunto de empleados subordinados.
De los clientes además senecesita conocer su teléfono de contacto.
La aplicación necesita mostrar los datos de empleados y clientes.



Ejemplo Ejercicio 2

Una biblioteca tiene copias de libros. Estos últimos se caracterizanpor su nombre, tipo (novela, teatro, poesía, ensayo), editorial, año y autor.
Los autores se caracterizan por su nombre, nacionalidad y fecha de nacimiento.
Cada copia tiene un identificador, y puedeestar en la biblioteca, prestada, con retraso o en reparación.
Los lectores pueden tener un máximo de 3 libros en préstamo.
Cada libro se presta un máximo de 30 días, por cada día de retraso, se imponeuna “multa” de dos días sin posibilidad de coger un nuevo libro.
Realiza un diagrama de clases y añade los métodos necesarios para realizar el préstamo y devolución de libros.




Los requisitos parala gestión de nuestro videojuego son los siguientes:

• En el videojuego aparecerán: personajes, enemigos, objetos muebles (o móviles) y objetos inmuebles (o inmóviles). Algunos ejemplos de objetosinmuebles son: muros, torres, árboles, etc. Ejemplos de objetos muebles son: alimentos, proyectiles, armas, etc.

• Todos los elementos anteriores dispondrán de unas coordenadas “x” e “y” paraubicarlos.

• Los personajes y los enemigos disponen de: nivel de energía, número de vidas y capacidad ofensiva (todos ellos son números enteros).

• Los personajes (sólo los personajes) pueden recoger hastatres objetos muebles en una mochila.

• Las armas son objetos muebles y constan de un nivel de energía y de un factor potenciador de la capacidad ofensiva de los personajes.

Se pide:
a. Identificar...
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