EOyE I Apuntes completos

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
FIDEL VELÁZQUEZ

ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE: _____________________

MANUAL ANTOLÓGICO DE LA MATERIA:
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

PROFESOR: SALVADOR ESTRADA ESPARZA.

ALUMNO: _______________________________
MATRÍCULA: ____________________________
N.L.: ________
GRUPO: __________
CUATRIMESTRE: 20____/___NICOLÁS ROMERO, ESTADO DE MÉXICO; 20___.

EOEI Profr. Salvador Estrada Esparza. Manual Antológico.

Prólogo

PRÓLOGO.

A) Advertencia del profesor.
El Manual que tienes en tus manos fue producto de investigación, recopilación y
trabajos propios, en un esfuerzo por dotarte de la información que marca el Programa de
Estudios de la UTFV. De esta forma, te presento un compendio, a veces como antología,captura de libros, sitios web, apuntes y, en otras ocasiones, de mi autoría.
1

Es probablemente, la primera vez que se hace este esfuerzo en esta institución, es
decir, no conozco precedentes de referencia en el cual me pueda basar, motivo por el
cual, este trabajo es sin lugar a dudas perfectible. Sin embargo, la cantidad y calidad de
su contenido se encuentran rigurosamente cotejadas con losprogramas de la universidad.
Espero que valores y saques el mejor provecho del presente material. Gracias.
Atentamente: Profr. Salvador Estrada Esparza (2004).

B) La asignatura.
El método de enseñanza se basa en el constructivismo, donde el profesor es un
facilitador del conocimiento, proporcionándole al alumno las herramientas adecuadas para
que construya su conocimiento; esto es, “en lugar de darlepescado al hijo si tiene

hambre, hay que enseñarlo a pescar, para que, paulatinamente, pierda su
dependencia y sepa solucionar los problemas él solo”. El programa será presentado en
el índice de contenido del propio manual.
1. Nombre de la asignatura: Expresión Oral y Escrita I.
Materia encaminada a que el alumno mejore las habilidades de comunicación verbal,
no verbal y de lecto-escrituramediante una amplia exposición teórico-práctica; así como
a la comprensión de la evolución, el proceso de la comunicación humana y la valoración
del impacto de la comunicación masiva, mediante el reconocimiento de los múltiples
recursos que existen para ello.
2. Evaluación. Se evaluará al alumno de la siguiente manera:
a) Saber (teoría): Exámenes escritos. El curso consta de tres exámenes,
condicionadospor fecha que determine la UTFV, con un valor de 30%.

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— La primer versión de este manual surgió en septiembre de 2002. Existe un Manual para autoestudio,
teórico-práctico sobre ortografía, gramática y redacción básicas editado por la CGUT; dicho material será
utilizado para realizar prácticas y como apoyo programático.

I

EOEI Profr. Salvador Estrada Esparza. Manual Antológico.

Prólogo

b)Saber hacer (práctica): 70%. Se divide en 3 rubros: Trabajos y tareas;
exposiciones, sociodramas, etc.; y examen escrito de modalidad práctica.
c) Saber ser: Conducta, interés, puntualidad, asistencia, participación, aprovechamiento, presentación adecuada y cumplimiento del alumno: +1.0 a –1.0 punto al final
de cada período. Se llevará control de anotaciones por el maestro al respecto.
El alumnoque tenga más anotaciones será quien marque el 100% para que
valorice un punto a favor. Desde ese punto, irá en descenso, conforme sea el
acumulado por los demás alumnos.
Se tiene que hacer notar que las faltas y retardos que no sean justificados, se
tomarán como anotaciones de actitud negativa. Una falta injustificada representa 5
anotaciones negativas y, un retardo injustificado valdrá 3 notasnegativas.
Todos los alumnos tienen la obligación de entrar a clases aunque hayan llegado
tarde. Por ningún motivo el alumno deberá permanecer fuera del aula por
impuntualidad. Cuando sea el profesor el que llegue tarde al aula en forma
injustificada, éste otorgará 5 anotaciones positivas a los alumnos presentes hasta
ese momento.
Es importante este último aspecto ya que la calificación de 6.0,...