Equipo Electrogeno

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PROTOTIPO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA MÓVIL Y CONSTRUCCIÓN DE
MODULO LABORATORIO PARA EL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA
DIEGO ARMANDO LOZANO GONZÁLEZ
JUAN CARLOS PASIMINIO MANRIQUE
ANDRÉS FERNANDO VÁSQUEZ JARAMILLO
INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA
ESTABLECIMIENTO PUBLICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
VI SEMESTRE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA
PROYECTO DE GRADO
GUADALAJARA DE BUGA
2010
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PROTOTIPO DE GENERACIÓNDE ENERGÍA MÓVIL Y CONSTRUCCIÓN DE MODULO
LABORATORIO PARA EL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA
DIEGO ARMANDO LOZANO GONZÁLEZ
JUAN CARLOS PASIMINIO MANRIQUE
ANDRÉS FERNANDO VÁSQUEZ JARAMILLO
ASESOR: INGENIERO ELECTRICISTA JOSE ALBERTO MUÑOZ
PROYECTO DE GRADO OPTANDO AL TITULO DE TECNÓLOGO ELECTRICISTA
INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA
ESTABLECIMIENTO PUBLICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
VI SEMESTRE TECNOLOGÍAELÉCTRICA
GUADALAJARA DE BUGA
2010
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CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN. 1
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2
2. JUSTIFICACIÓN. 3
3. OBJETIVOS. 4
3.1. OBJETIVO GENERAL. 4
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4
4. REFERENTES TEÓRICOS. 5
5. METODOLOGÍA. 13
5.1. DESCRIPCIÓN. 13
5.2. DEFINICIÓN DE EQUIPO ELECTRÓGENO DE GENERACIÓN. 15
5.2.4. MANUAL DE OPERACIÓN PROTOTIPO DE GENERACIÓN DE
ENERGÍAELÉCTRICA DIDÁCTICO.
6. RESULTADOS DEL PROYECTO.
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7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 35
8. BIBLIOGRAFÍA. 36
6
FIGURAS
Figura 1. REPRESENTACION BASICA DE LOS POLOS DE UN
GENERADOR MONOFASE
Figura 2. CIRCUITO ELECTRICO IDEAL DE UN GENERADOR
Figura 3. CIRCUITO REPRESENTATIVO DIFERENCIA DE
POTENCIAL DEL GENERADOR
Figura 4. TIPOS DE DEVANADOS DE GENERADORES
MONOFASICOS
Figura 5. ECUACIONDEMOSTRATIVA DE LA DIFERENCIA DE
POTENCIAL COMO MAGNITUD
Figura 6. ECUACION DEMOSTRATIVA DE LA INTENSIDAD
COMO MAGNITUD
Figura 7. ECUACION DEMOSTRATIVA DE LA POTENCIA COMO
MAGNITUD
Pág.
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Figura 8. ANIMACIÓN MEDIANTE GOOGLE SKETCHUP DE
BANCO DIDÁCTICO DE GENERACIÓN.
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Figura 9. DIAGRAMA ELECTRÓNICO DE LAS TARJETAS
COMPARADORAS DE FASE.
17
Figura 10. DIAGRAMAUNIFILAR DEL MODULO DE
LABORATORIO.
18
Figura 11. HOJA DE VIDA EQUIPO DE GENERACION
Figura 12. ANIMACIÓN GRÁFICA DEL EQUIPO ELECTRÓGENO
DE CONTINGENCIA PARA EL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA.
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Figura 13. MONTAJE EN CAMA BAJA PARA TRANSPORTE Y
GENERACIÓN MÓVIL.
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ANEXOS
Pág.
IMG. 1. VISTA FRONTAL SUPERIOR 24
IMG. 2. VISTA POSTERIOR 24
IMG. 3. VISTA FRONTAL LATERAL 25
IMG. 4. ELEMENTOSE INSTRUMENTOS DEL PANEL PRINCIPAL 25
IMG. 5. ACOPLAMIENTO EN UN SOLO SENTIDO MOTOR 26
DE ARRANQUE / MOTOR GENERADOR
IMG. 6. BATERÍA GENERAL 12 VDC Y BORNES 26
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INTRODUCCIÓN
Tomando como punto de partida las necesidades de experimentación e
interacción como parte de las estrategias educativas tendientes a la estimulación
de la adquisición de conocimientos mediante los diferentesdispositivos y
herramientas diseñados para tal fin.
En el ámbito de estudio de la comprensión, comportamiento y desempeño del
fenómeno eléctrico, y los fenómenos asociados al mismo; este proyecto pretende
hacer un aporte práctico mediante la implementación de un módulo para fines
experimentales, que brinden de primera mano datos, mediciones e información
que nos adentra en la comprensión de lasdiferentes variables que desempeñan
funciones en la producción del fenómeno eléctrico.
Convencidos que este tipo de aportes harán aún mas enriquecedor el hecho de
entender este fascinante mundo; de la mano con la inquietud de dar un primer
paso en la puesta en marcha de un proyecto de mayor amplitud.
Para tal fin el proyecto consta de tres fases a saber:
Fase 1: Recolección de información ydefinición de metodología: En este punto se
hará la recepción de material referencias, proyectos semejantes y se definirán las
especificaciones técnicas que deberá cumplir el módulo didáctico.
Fase 2: Construcción del módulo, calibración y pruebas, elaboración de
documentos: Esta etapa abarca el proceso de construcción, calibración y puesta
en marcha del módulo de laboratorio en su totalidad...