equis

Páginas: 4 (943 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2014
La televisión se ha convertido en un medio de comunicación bastante grande y por este hecho tiene puntos tanto positivos, negativos por que la programación puede llegar hacer mala o de una formanegativa para el espectador y sobre todo para los jóvenes que no tienen aun el control completo sobre lo que piensan. La publicidad y los medios de comercialización hacen tan bien que el televidente seconvierta en uno más de los seres consumistas de la sociedad, haciéndolos comportar tal y como ven la televisión más y más cambian su pensamiento y su actuar. La televisión se convirtió en un elementofundamental de comunicación en nuestras vidas llevando así imágenes demasiado fuertes para los espectadores jóvenes llevando así mensajes subliminales para que cambien su forma de pensar respecto a suforma de vestir o comer o su forma de actuar, un ejemplo en esto serian los relatos o novelas transmitidas por las grandes cadenas de  televisión sugiriendo a estos personajes que sigan viendo elprograma ya que esto seria mas publicidad o mas rating para la televisión, hoy en día los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continuacomunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala nacional como internacional, trayéndonos así imágenes  nuevas a nuestra vida de culturas diferentes a las de nuestrocontinente o país cambiando así la forma de pensar de los jóvenes los cuales la televisión es todo lo que les da para  su diario vivir como la comunicación de un acontecimiento o noticia importante. Latelevisión en los jóvenes tiende a influenciar bastante ya que algunos temas llevan contenidos demasiado explícitos para los jóvenes como los puedes ser el sexo, provocando embarazos no deseados, estosprogramas llevan una perspectiva diferente a un publico joven que provoca reacciones como estas en sus realidades haciéndolos creer que lo que están observando en el televisor es bueno y no hace...
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