Era Digital

EL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL.
En la actualidad la sociedad se ve inmersa en una serie de cambios políticos, sociales, económicos y sobre todo tecnológicos que día a día se van haciendo cada vez más grandes, y cobran mayor importancia en la vida del ser humano.
La sociedad camina a pasos agigantados. Y uno de los factores importantes a los que se le atribuye el cambio de la humanidad estáasociado con la tecnología, que si bien han acompañado al ser humano a lo largo de su historia no había alcanzado nunca tanta relevancia.
Las tecnologías son un proyecto histórico-social en el cual se proyecta las aspiraciones de un grupo social determinado (Marí, 2002). Los avances tecnológicos han provocado que las estructuras económicas ,políticas y educativas hayan tomado un rumbo diferente , másaun en el ámbito educativo pues al llegar las tecnologías a la instituciones estas traerían consigo una serie de cambios en los roles que juegan los agentes educativos, ya que el alumno ahora ha de transformarse en un ser activo y constructor de nuevos y propios aprendizajes basados en ordenadores, y el docente ha de transformarse en mediador de dichos aprendizajes.
El docente de la era digitaldeber promover la inserción de las tecnologías en las escuelas, así mismo debe combatir sus propias actitudes negativas que presenta ante las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) y mantenerse en constante capacitación sobre el manejo y uso de las mismas es decir deberá adquirir competencias tecnológicas que le faciliten y permitan desempeñarse de una manera mas eficiente ydesarrollar sus contenidos de aprendizaje por medio del uso y aplicación de las TIC.

El docente hacia una era de educación basada en las TIC

Hoy en día la etapa que estamos viviendo se conoce como la era digital, precisamente por el énfasis en el uso de este desarrollo tecnológico.
Asi pues la tecnología ha sido utilizada por el hombre a lo largo de su historia se ha transformado y facilitado susubsistencia en la tierra. En el ámbito educativo representa además, una gran renovación en los procesos de enseñanza –aprendizaje de los sistemas educativos de todo el mundo.
La educación ha dejado atrás aquella educación tradicionalista basada en tecnología poco viable en la actualidad como el pizarrón, marcador o gises, y sobre todo en donde el educador era la única fuente de informaciónconfiable y en el cual recaía toda la responsabilidad de educar.
Hoy nos enfrentamos a una nueva era educativa basada en computadoras, ordenadores, internet, etc., que han permitido que en la actualidad la educación tome un rumbo diferente, y que los sistemas educativos cambien (Alves, 2003).
Para logar realmente un cambio educativo se necesitara de una gran disposición y de actitudes buenas por partede los docentes para aprender a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas que se presentan, pues son ellos los primeros que tiene que educarse en lo que son las TIC.
Sobre todo será una tarea ardua combatir las actitudes que presentan los docentes hacia el uso y manejo de las TIC, pues todos en algún momento de nuestra vida le hemos temido a algo y mas si es desconocido para nosotros, pues elsolo hecho de enfrentarnos a ese peligro representa un gran reto para quienes son capaces de afrontarlo.

Cuando se decidió que las tecnologías formaran parte de las instituciones educativas los docentes mostraron cierto rechazo hacia ellas, en primer lugar porque muchos se negaban a llevar el proceso de enseñanza a través de tecnología y dejar atrás la cátedra tradicional, muchos otrospensaron que la tecnología los sustituiría en cierto momento en sus labores educativas. (Gámez, 1984).

Pero debemos tener en cuenta que el papel del educador ante la implementación de tantas tecnologías nunca cambiara o sustituirá a los docentes en el aula, ya que el calor pedagógico y humanista que brinda el docente siempre será necesario y parte fundamental de las instituciones educativas,...