ERAS de la evolucion de la TIC



ERAS de la evolución de la TIC
El siglo XIX fue el escenario en que las comunicaciones a distancia dieron un gran salto. Las telecomunicaciones surgen de manera aproximada a raíz de la invención del telégrafo (1833)
1950 (Tecnología educativa): Comienza el surgimiento del movimiento audiovisual, llamado también de tecnología educativa, derivada entre otros factores, de la revolucióncientífico-técnica, posterior a la segunda guerra mundial(terminada en 1945),y del desarrollo del paradigma conductista, liderado por el psicólogo estadounidense B.F.Skinner.
1958 (Orientación hacia la educación): Primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética binaria en IBM.
1960 (Incorporación): Se incorporan los recursos de televisión, radio y teléfono surgidos en las últimas décadas.
1965(Primera conexión): Lawrence Roberts conectó una computadora TX2 en Massachussetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de computadoras de área amplia jamás construida.
1969 (Primera red interconectadas): La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entrelas universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada.
1970 (Lenguajes de programación): Se crea el lenguaje de programación Pascal y comienza a aplicarse en la enseñanza de la programación estructurada.
1972 (Bases de internet y tecnología educativa): Desarrollo del proyecto ARPANET, red descentralizada base de internet, contro data corporation y Mitre corporation recibenfinanciamiento para producir sistemas para enseñar por computadora,

1977 (Computadoras personales): Surge la primera serie de microcomputadores de producción masiva hecha por la empresa Apple Computer.
1978 (Telefonía): El servicio de telefonía móvil en México, surge cuando se solicitó a la SCT de México, una concesión para instalar, operar y explotar un sistema de radiotelefonía móvil en eldistrito federal.
1979 (Lenguaje LOGO y constructivismo): Seymour papert, discipulo de Piaget, pionero de la inteligencia artificial, inventor del lenguaje de programación Logo, lo implementa en microordenadores, y funciona como un instrumento didáctico que permite a los alumnos sobre todo a los más pequeños a construir sus conocimientos.
1985 (software): Surge software como BASIC y sistemasoperativos como Windows, MS-DOS
1989 (web): Berners-Lee desarrolló las ideas fundamentales que estructuran la web.Él y su grupo crearon el lenguaje HTML (Hyper Text Markup language), el protocolo HTTP y el sistema de localización de objetos en web URL.
1990-1999(Internet): Inicia la introducción de nuevas facilidades de interconexión y herramientas gráficas simples para el uso de la red, se inició el augeque actualmente le conocemos al internet. Este crecimiento masivo trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayoria de personas comunes no ligadas a los sectores académicos, científicos y gubernamentales.
2000-2011 (Evolución continua): Mayor disponibilidad de banda ancha, constante creación de aparatos multifuncionales, crecimiento de las redes de telefonía móvil conmóvil con imagen, voz y datos con redes GSM, tecnología 3G. Expansión de Netbooks, laptos y la microtecnología siue avanzando.




Características e importancia de las TIC
Importancia
Son de suma importancia en la actualidad, ya que nos permiten aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrece este tipo de tecnología. Nos permite estar vinculados en todos los ámbitos en que se desarrolla elhombre especialmente en los entornos estudiantiles, laborales, institucionales, y empresas. Un ejemplo claro de esto es el internet ya que nos exige cambios en el mundo educativo y constituye poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrece las tics para lograr un eficaz aprendizaje. También nos permite estar en constante contacto con nuestro mundo...