Ergonomia

INTRODUÇÃO
A Ergonomia pode ser definida como o estudo científico das relações entre o homem e o seu ambiente de trabalho (1965). Murrel , K.F.
O principal objetivo da ergonomia édesenvolver e aplicar técnicas de adaptação do homem ao seu trabalho e formas eficientes e seguras de desempenhá-lo visando a otimização do bem-estar e, consequentemente, aumento da produtividade.
Opresente estudo foi realizado com o objetivo de analisar a ergonomia em uma instituição de Educação Infantil. Pontuar os constrangimentos vivenciados, levantar e discutir recomendações para umamelhor qualidade de vida no trabalho educacional, na perspectiva da ergonomia.













DESENVOLVIMENTO
A adequação do ambiente físico às crianças é um fator de grande importânciano desenvolvimento da criança. Esse fator é um auxílio no trabalho dos profissionais, como também, das crianças dentro de um ambiente escolar.
Fazer a análise ergonômica do trabalhoconsiderando a categoria, professores que atuam no campo de trabalho da educação infantil, pode nos evidenciar os diferentes problemas que estes vivenciam como comprometimento físico, psicológico e socialdesses trabalhadores e das crianças.
O trabalho com crianças pequenas requer, como qualquer outro trabalho, formação adequada dos profissionais.
Profissionais esses que muitas vezes passampor vários tipos de estresse, por isso o papel da ergonomia são fundamentais na relação do aluno e professor.
Quando uma pessoa não está preparada para realizar atividades que desenvolvamintegralmente as crianças, conhecendo as etapas de desenvolvimento e realizando atividades planejadas de acordo com as possibilidades de aprendizagem de cada faixa etária, não terá um bom desempenho em suatarefa de educar.
O profissional que atua com crianças de 0 a 6 anos de idade deve considerar na organização da sua tarefa a importância do brincar, que perpassa toda a vida da criança e dá...