Erich Fromm

Erich Fromm
El ser humano, cuanto más gana en libertad, en el sentido de la
emergencia de la primitiva unidad indistinta con los demás y con la
naturaleza, y cuanto más se transforma en un “individuo”, tanto
más se ve en la disyuntiva de unirse al mundo en la espontaneidad
del amor y del trabajo creador, o bien buscar alguna forma de
seguridad que acuda a ataduras que destruyan su libertady la
integridad de su yo individual. (p 42)

Contenido
“Libertad de” y “libertad para” .................................................................................................. 1
Proceso de individuación .......................................................................................................... 2
Actividad espontánea............................................................................................................... 4
Vídeos de Erich Fromm ............................................................................................................. 4

“Libertad de” y “libertad para”
La relació de l’ésser humà amb l’entorn no és una relació inmediata, com
succeeix en els animals, que no tenen capacitat d’elecció. En l’ésser humà la
relació ambl’entorn és una relació mediada, mediada per la cultura, pel
llenguatge, pels instruments i per la consciència... Aquesta relació va ser
analitzada per Vygotsky.
L’ésser humà no està predeterminat, té un grau de llibertat.
(Del resumen del artículo de Villegas: Homo Creator).
La libertad es el factor generador de la creatividad- Libertad entendida en su triple dimensión:
- “Libertad de”:Libertad como indeterminación, Gracias a la conciencia de la nada, se tiene
conciencia de la libertad. El ser humano se descubre como indeterminado por la naturaleza,
por lo que se descubre teniendo que determinarse por sí mismo, La libertad de consiste en
disponer de posibilidades diferentes, de encontrarse en situación de poder escoger. Esta es la
condición a partir de la cual, el ser humano vivesu existencia en el mismo proceso de hacerse
a sí mismo. Lo refleja la frase: Caminante, no hay camino, se hace camino al andar¡¡
(- Libertad como liberación, dado que el ser humano escoge su expresión o realización, tiene la
opción de manifestarse, de desdoblarse a través de la acción. El acto creativo es un acto de
toda la persona integrada.) (Esta acepción no entra en la prueba)

-“Libertad para”- Libertad como autodeterminación, cuando en función de su expresión, el ser
humano se contempla, se posee, se comprende. El ser humano se autodetermina al ir
transitando su vida e ir deviniendo consciente de quien es, de cómo es y de lo que le es propio.

Proceso de individuación


Quan el nen creix hi ha:
Un creixement biológic, bio-psico-social
Enfortiment de la idea de símateix, del Jo. Aquest enfortiment depèn del
reconeixement dels altres.

Cuando un niño nace se transforma en un ente biológico separado de su madre. Esta
separación biológica es el principio de la existencia humana. En un inicio el niño permanece
unido a su madre o cuidadores un periodo de tiempo considerable. Durante este tiempo siente
los lazos con los demás, lazos que le dan seguridad y elsentimiento de pertenecer a algo. Estos
vínculos pueden denominarse vínculos primarios. Con el tiempo, el niño se hace más fuerte
desde el punto de vista físico, emocional y mental. Aumenta la actividad y la intensidad de
cada una de estas esferas y se integran cada vez más. Este proceso se realiza de forma natural
con el proceso de maduración del niño. Tiene dos aspectos:
Aumento de lasensación de separación de los otros al ir rompiéndose unos vínculos
que le daban seguridad y aparecer una necesidad de ejercer su propia autonomía. Se va
dando cuenta de que es una entidad separada y de que es el que dirige sus propias acciones.
El fortalecimiento del yo, o crecimiento de la fuerza del yo. Hace referencia al
desarrollo de una estructura organizada, guiada por la voluntad y...