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TEORÍA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN ERIK ERIKSON
Erik Homberger Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. La teoría de la personalidad de Erikson ocupa un área más extensa que la deFreud, porque abarca aspectos del desarrollo de la personalidad que se considera que Freud apenas tocó. Erikson divide el curso de la vida en ocho etapas, cuatro que abarcan los años hastaaproximadamente la edad de los 20, y cuatro más para incluir el resto de la vida. Cada una de estas etapas es distinta y única, con problemas y necesidades particulares, así como nuevas expectativas ylimitaciones debidas al medio cultural. A medida que el Ego y el Superego aumentan de importancia, la persona podrá proponerse, por supuesto, objetivos y limitaciones por sí misma. Pero cada etapa enfrenta alindividuo con una tarea principal a resolver, tales como el desarrollo de un sentimiento de confianza básica en el medio y en sí mismo, el sentimiento de autonomía y un sentimiento de competencia.
Acontinuación se presentan las influencias que actúan directamente o a través de los padres sobre la formación de la personalidad del niño y su comportamiento.
LAS OCHO ETAPAS DEL DESARROLLOPSICOSOCIAL DE ERIKSON
1. Confianza básica vs desconfianza básica. El infante tiene que adquirir la confianza suficiente como para dejar de ver a la madre sin experimentar ansiedad o ira. Tal confianza suponeno sólo la seguridad que tenga el pequeño en la predictibilidad de la conducta de la madre, sino la que va a tener en sí mismo. Este conflicto domina durante la etapa oral freudiana.

2. Autonomíavs vergüenza o duda. El niño tiene que adquirir el sentido de la autonomía. Esta etapa es paralela a la etapa anal freudiana. Si el pequeño no logra cumplir las expectativas paternas de control deesfínteres, el resultado puede ser la vergüenza y la duda. La vergüenza de no demostrar que es capaz de tener el autocontrol esperado se convierte en la base de futuros problemas de independencia,...