Es pertinente la educación Infantil en la actualidad

¿ES PERTINENTE LA EDUCACION INFANTIL EN LA ACTUALIDAD?

Como conocer realmente los alcances de una propuesta curricular integradora en
la educación infantil, debemos empezar por definir que es eltérmino transformar
que significa cambiar, modificar para mejorar, progresar y evolucionar; esta
trasformación implica cambios estructurales, curriculares, metodológicos y hasta
culturales, dondetodos los actores involucrados deben hablar el mismo idioma,
esto implica una reeducación del quehacer cotidiano del docente.
Realizar estas

transformaciones en las practicas pedagógicas implicanuevos

contextos y fundamentos, nuevas innovaciones en el currículo de las instituciones;
transformarla

inicialmente desde

sus objetivos y tareas hasta

los medios y

procesos, lo queimplica también transformar a toda la comunidad educativa.
La etapa de preescolar o educación inicial concibe al niño con su historia, su
cultura, sus redes y vínculos que lo anclan a un determinadoespacio y tiempo, es
un ser humano un niño, hijo de una familia que tiene una determinada inserción
social y como tal es portavoz de ella; por lo tanto si se quiere la construcción de
una propuestaeducadora integradora debe ser articulada con las peculiaridades
pertinentes al contexto social en el que se desarrolle.
Respecto a la propuesta sobre el currículo y sus alcances se puede decir quela
educación inicial

tiene una doble finalidad educativa la parte social

y la

alfabetización, en donde se incorporan normas que rigen la convivencia, hábitos,
actitudes y valores en lainteracción con los demás y con su entorno familiar; en la
alfabetización el niño desarrolla su proceso cognitivo al incorporar su creatividad,
imaginación para

la capacidad de comprender significadosde otros y a la vez

producir nuevos significados.
Desde esta perspectiva la socialización y alfabetización son procesos que se
desarrollan en forma simultánea en una educación infantil...