escala Australiana para el sindrome de Asperger

Escala Australiana para el Síndrome de Asperger (ASAS)
La Escala Australiana para el Síndrome de Asperger (ASAS) está publicada en español en el libro de Tony Attwood (1998),Síndrome de Asperger:Una guía para la familia.
Las preguntas del cuestionario han sido extraídas del libro del Equipo DELETREA y del Dr. Josep Artigas Pallarés, Un acercamiento al síndrome de Asperger: Una guía teórica ypráctica, publicado por la Federación Asperger España.
¿Cómo interpretar el resultado?
La Escala Australiana para el Síndrome de Asperger ha sido diseñada para identificar comportamientos yhabilidades que puedan ser indicativos del Síndrome de Asperger en niños durante sus años en la escuela primaria. Esta es la edad en la cual se hacen más llamativas las habilidades y modos inusuales decomportamiento. Cada pregunta o afirmación tiene una escala de clasificación, en el que el 0 representa el nivel normal esperado en un niño de esa edad.
En la Escala Australiana para el Síndrome deAsperger el 0 significa que el niño no presenta ninguna anomalía cuando lo comparamos con otros niños de su edad. Cuanto más se aparte de la normalidad, más nos acercaremos a la puntuación 6. Si la respuestaa la mayoría de las preguntas de la Escala Australiana para el Síndrome de Asperger es mayor de 0, y la puntuación media está entre 2 y 6 (es decir, visiblemente por encima del nivel normal), no sepuede indicar, de manera automática, que el niño tiene Síndrome de Asperger. Sin embargo, existe dicha posibilidad, y se justifica que se le realice una valoración diagnóstica por parte de unprofesional de la salud.
El cuestionario tiene 24 preguntas. Por favor, contéstelas todas.
Principio del formulario
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RaramenteA menudo
1
¿Carece el niño de entendimiento sobre cómo jugar conotros niños? Por ejemplo, ¿ignora las reglas no escritas sobre juego social?
0

1

2

3

4

5

6

2
Cuando tiene libertad para jugar con otros niños, como en el recreo, ¿evita el...