Escala De La Distancia Social

Escala de distancia social
Es una técnica de descripción y medida de las relaciones sociales. Entre
otros objetivos, persigue:
Descubrir el tono social del grupo.
A nivel individual, ver las puntuaciones totales de un alumno sobre su
popularidad o impopularidad.
Podemos aplicar una escala de distancia social atendiendo a los siguientes
pasos:
1º Construir la hoja de respuestas
En laparte izquierda, la lista de la clase. En la parte superior, cinco grados
de intensidad que van desde la máxima aceptación hasta el rechazo.
2º Distribución de las hojas acompañada de las instrucciones y
motivaciones.
“Todo lo que quiero que hagáis es poner una cruz en el nombre de
cada persona, salvo el vuestro, debajo de cualquiera de los cinco encabezados
donde creáis que encaja mejor.Podéis poner sólo dos cruces como máximo en la
columna I, pero tantas o tan pocas como queráis en las demás. Cada nombre debe
tener una cruz en alguna parte de la hoja que os he entregado.”
3º Recogida y análisis de protocolos
Cada alumno recibe un punto por la mención en la primera columna, dos por la mención en la segunda, y así sucesivamente. Cuanto más baja es la
puntuación de un niño, mejorlo acepta el grupo y viceversa.
http://orientacion.educa.aragon.es/admin/admin_1/file/Materiales%20-Recursos/COMPETENCIAS%20GRUPALES%20FACTOR%20DE%20MEJORA%20DEL%20PROCESO%20DE%20E-A(1).pdf

ESCALAS DE DISTANCIA SOCIAL
Variaciones a esta técnica son las llamadas escalas de distancia social. Tienen como objetivo establecer relaciones de distancia entre grupos. La más extendida es la escala deBogardus que pretendía medir la intensidad de prejuicios nacionales y raciales. Básicamente se trata de hacer preguntas indirectas sobre la distancia del sujeto a una minoría étnica o cultural, o una determinada nacionalidad, etc. Una de las diferencias es que en este tipo de escalas las preguntas suelen ir en orden decreciente, para no influir en las respuestas de los sujetos.
Un ejemploclásico para medir el grado de racismo es:
Conteste sí o no a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Se casaría con un gitano o una gitana? si/no
2. ¿Le importaría que su hija se casara con un gitano? si/no
3. ¿Le importaría que sus hijos pequeños fueran a una escuela con mayoría de gitanos? si/no
4. ¿Le gustaría tener un gitano como amigo? si/no
5. ¿Le importaría tener una familia gitanacomo vecina de la puesta de enfrente? si/no
6. ¿Le importaría que en su barrio hubiera muchos gitanos? si/no
7. ¿Le importaría tener conocidos gitanos? si/no
8. Echaría a los gitanos de España? si/no
12 Cuestionarios y escalas de actitudes F. Javier Murillo
Escalas análogas son las de Dood, que mide actitudes respecto a grupos nacionales, sociales o religiosos, o la de Crespi.

D.ESCALAS DE DISTANCIA SOCIAL
Variaciones a esta técnica son las llamadas escalas de distancia social. Tienen como objetivo establecer relaciones de distancia entre grupos. La más extendida es la escala de Bogardus que pretendía medir la intensidad de prejuicios nacionales y raciales. Básicamente se trata de hacer preguntas indirectas sobre la distancia del sujeto a una minoría étnica o cultural, ouna determinada nacionalidad, etc. Una de las diferencias es que en este tipo de escalas las preguntas suelen ir en orden decreciente, para no influir en las respuestas de los sujetos.
Un ejemplo clásico para medir el grado de racismo es:
Conteste sí o no a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Se casaría con un gitano o una gitana? si/no
2. ¿Le importaría que su hija se casara con ungitano? si/no
3. ¿Le importaría que sus hijos pequeños fueran a una escuela con mayoría de gitanos? si/no
4. ¿Le gustaría tener un gitano como amigo? si/no
5. ¿Le importaría tener una familia gitana como vecina de la puesta de enfrente? si/no
6. ¿Le importaría que en su barrio hubiera muchos gitanos? si/no
7. ¿Le importaría tener conocidos gitanos? si/no
8. Echaría a los gitanos de...