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 1_El análisis de datos espacialmente explícitos constituye una de las áreas de trabajo más activas dentro de la ecología actual, tanto a nivel internacional como nacional. Pese a la creciente utilización de este tipo de datos, y a demanda de información sobre los distintos conceptos, técnicas y programas informáticos que se han vendió desarrollando en las últimas décadas para facilitar suanálisis, hasta la fecha no se había publicado ningún libro en castellano dedicado en exclusiva al análisis de datos ecológicos espacialmente explícitos. La presente obra, resultado del esfuerzo colectivo de más de medio centenar de profesores de universidad, investigadores y estudiantes de doctorado, pretende llenar esta vacío.
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CAPÍTULO I: El Análisis del Espacio Geográfico para la GestiónAmbiental.Sosa Selenia, Oropeza Eligio, Collazos Ígor.
El análisis del Espacio Geográfico como primer tema de estudio de la UnidadCurricular (UC) Técnicas de Análisis Espacial (TAS), debe comenzar con unadiscusión de los términos
Técnicas, Análisis y Espacio Geográfico
; de maneraque se comprenda desde el comienzo el objetivo de la UC y queden establecidaslas bases teóricas para el desarrollo dedicho tema. A continuación se discutendichos términos.
Técnicas.
La palabra técnicas deriva del vocablo técnico, el cual proviene del latín
technicus
y este a su vez del griego
technikós
(Léxico Hispano 1985). Según eldiccionario de la Real Academia Española (2001), la palabra
técnicas,
se refiereal ¨conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o arte¨.También puededefinirse como ¨Pericia o habilidad para usar esos procedimientoso recursos¨.De acuerdo a lo anterior la Unidad Curricular Técnicas de Análisis Espacial debeentrenar a los estudiantes en un conjunto de procedimientos tales como, manejode mapas topográficos y temáticos, su lectura e interpretación, fotointerpretaciónde vistas aéreas, levantamiento catastral y sistemas de informacióngeográfica;utilizando recursos que pueden ser documentos de formato analógico (mapas yfotografías aéreas) y digitales (imágenes satelitales), además de equipos comolos estereoscopios, escalímetros y otros.
Análisis.
La palabra análisis proviene del griego
Análysis
,
 
de acuerdo al diccionario de
 
laReal Academia Española (2001), consiste en ¨La separación de las partes de untodo hasta conocer loselementos o principios de que se forma¨.Según lo anterior, cuando queremos analizar algo, como por ejemplo un ambientedeterminado, debemos empezar por reconocer e identificar todos los elementospresentes en dicho ambiente (naturales y culturales), caracterizarlos con base en
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su origen, dimensiones (longitud, superficie, volumen), importancia y valor entreotros atributos que pueden considerarse.Posterior al análisis debe haber unainterpretación de los resultados que deben conducir a una síntesis, la cualconstituye la base para la formulación de conclusiones y recomendaciones.
Espacio Geográfico.
De acuerdo a la geometría Euclidiana, la noción de espacio bidimensional nosinduce a pensar en figuras geométricas planas como el círculo, el triángulo y elcuadrado entre otras; mientras queel espacio tridimensional nos refiere a pensar en formas geométricas volumétricas como la esfera y el cubo. Cuandoobservamos los elementos del ambiente, observamos formas lineales (carreteras,ríos y gasoductos), superficiales como una parcela agrícola o un campo debéisbol y tridimensionales como un edificio o un automóvil. Todos los elementosmencionados están contenidos en el Espacio Geográfico,y a pesar de que existecierta relación entre el espacio Euclidiano y el espacio geográfico, no sonequivalentes. Según Jean Tricard (citado por Obadía, 1991), el espaciogeográfico es la epidermis del planeta Tierra y posee dos dimensionesfundamentales, la locacional y la ecológica. De allí se definen dos grandessistemas que interactúan entre sí y que conforman dicho espacio: el sistemaespacial...