Escenario socioeconomico

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INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA LAGUNA.

DESARROLLO SUSTENTABLE.

ESCENARIO SOCIOECONOMICO.

FEDERICO LEONARDO RASCÓN GONZÁLEZ.

08130913.

30 DE NOVIEMBRE DE 2011.

Escenario socioeconómico.
Distintas estrategias de desarrollo socioeconómico conducen a modelos diferentes de organización y apropiación del contenido del territorio. En este sentido puede asumirse que una combinaciónterritorial dada impone condicionantes a las relaciones económicas y sociales de una comunidad que sobre ella puedan establecerse, de acuerdo con potenciales de orden ecológico, productivo y cultural.

El estado como regulador del desarrollo.
No es nuevo hacer consideraciones respecto del estado como regulador del sistema económico y, como consecuencia, del desarrollo. La historia económica describea detalle desde la antigua Grecia hasta la Segunda Guerra Mundial los motivos, formas y adjetivos que adopta el intervencionismo del estado. La gran depresión de 1929 y las funestas consecuencias de la Segunda Guerra Mundial son dos momentos que justifican la intervención estatal. Asimismo, en esa etapa surgió el concepto desarrollo.
Esta noción aparece en el capitulo I, “ propósitos yprincipios”, articulo 1, y en el capitulo IX, “cooperación internacional económica y social”, articulo 55 de la Carta de las Naciones Unidas. No obstante, la exclusividad de su definición ocurrió el 20 de enero de 1949, el día en que Harry S. Truman tomo posesión como presidente de Estados Unidos. En ese momento se abrió una era para el mundo –del desarrollo- caracterizada por la intervención del Estado.En esa fecha se dio la acuñación política de la palabra desarrollo.

Migración humana.
Desde el surgimiento del humano moderno, hace 100mil o 200mil años, los desplazamientos de la especie eran cotidianos. La migración humana ha transformado el mundo. El termino migración humana es un concepto indeterminado y dual. Por un lado ocurre que la emigración, que se entiende como la salida ydesplazamiento de personas de un lugar a otro; por el otro sobreviene la inmigración, que se le mira como la llegada de las personas a un lugar a otro. En uno y otro caso, tanto la salida como la llegada de personas se observan en termino de países. Del mismo modo, este desplazamiento de personas ocurre del campo a la ciudad. La migración humana actual es motivada por las convulsiones políticas, crisiseconomía y carencias ambientales.

Analfabetismo.
El analfabetismo es la cualidad de analfabeto. Es alusivo a los individuos que no saben leer ni escribir, que son ignorantes o que carecen de instrucción elemental en alguna disciplina. El analfabetismo es una falla del sistema educativo. Es un crimen para la libertad y la democracia. La crisis de la educación se manifiesta en los tres niveles deanalfabetismo: el analfabetismo funcional, el analfabetismo cultural y el analfabetismo moral. Estas diferencias se entienden como una de las expresiones mas espinosas de un proceso de exclusión y marginación social.
Aunque en el país la educación básica (primaria y secundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos deellos no saben leer ni escribir.
Analfabeta(o): Es la persona que no sabe leer ni escribir. |
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Edad (años) | Hombres | Mujeres | Total | % |
6 años | 610,482 | 573,125 | 1,183,607 | 53.1 |
7 años | 263,998 | 225,474 | 489,472 | 21.9 |
8 años | 130,827 | 103,717 | 234,544 | 10.5 |
9 años | 70,089 | 52,723 | 122,812 | 5.5 |
10 años | 44,973 | 31,288 | 76,261 | 3.4 |
11 años |22,155 | 15,572 | 37,727 | 1.6 |
12 años | 18,411 | 13,185 | 31,596 | 1.4 |
13 años | 14,760 | 10,943 | 25,703 | 1.1 |
14 años | 14,500 | 11,061 | 25,561 | 1.1 |
Total | 1,190,195 | 1,037,088 | 2,227,283 | 11.2 |

FUENTE: INEGI. Censo de población y vivienda 2010.

Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica, económica.
La inseguridad alimentaria se puede ver desde dos puntos de...
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