ESCOLAR

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN, APOYO Y EVALUACIÓN ACADÉMICA
SEMANA DE ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE
ENERO 2014

MANUAL DEL PARTICIPANTE

Curso - Taller

SECUENCIA DIDÁCTICA: DIRECTRIZ PEDAGÓGICA

Enero de 2014

PRIMERA SESIÓN

SEMANA DE ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE
ENERO 2014
MANUAL DEL PARTICIPANTE

1. APERTURA.

Nombre delparticipante: ______________________________________________________________
Nombre del instructor: _____________________________________Fecha:___________________

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
El docente
 Identificará los elementos de una secuencia didáctica y de los programas de estudio.
 Comprenderá la importancia de la evaluación por competencias y los instrumentos requeridos para las evidenciaspropuestas
 Diferenciará la planeación de la secuencia didáctica
 Distinguirá las estrategias didácticas de las herramientas y las técnicas en el plan de clase.
 Aplicará la secuencia didáctica diseñada en el grupo, utilizando cada uno de los elementos que la integran para
comprobar dominio.

COMPETENCIAS DOCENTES A DESARROLLAR
Organiza su formación continua a lo largo de sutrayectoria profesional.
 Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento.
 Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de
enseñanza y de aprendizaje.
 Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento de su comunidad
académica.
Domina y estructuralos saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
 Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte.


de los estudiantes.

Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica
en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
 Identifica los conocimientosprevios y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para
avanzar a partir de ellas.
 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias.


Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad
a la que pertenecen.

Lleva a la práctica procesos deenseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su
contexto institucional.
 Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las características de
su contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada
Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
 Favoreceentre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas para avanzar
en sus procesos de construcción del conocimiento.
 Promueve el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos educativos establecidos,
situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.

Secuencia didáctica: Directriz Pedagógica

SEMANA DE ACTUALIZACIÓNY DESARROLLO DOCENTE
ENERO 2014
MANUAL DEL PARTICIPANTE

EXPECTATIVAS, TEMORES Y COMPROMISOS

EXPECTATIVAS

TEMORES

1. _____________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________________________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

2. _____________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________...