Escuela Cientifica, Cuantica, Clasica Y Relaciones Humanas

Escuela científica de Taylor
Durante la segunda mitad del siglo XIX comenzó en América una nueva era industrial, como consecuencia surge la escuela de científica.
Características generales, alcances y limitaciones.
a) Charles Babbage
Charles Babbage era un matemático, un científico y un escritor. Más que ningún otro autor contribuyó al inicio y desarrollo del enfoque científico.
b) RobertOwen
Fue un reformados inglés (1771-1858) fue el fundador de las primeras sociedades cooperativas. Owen desarrollo un enfoque analítico y sistemático par aplicarlo a la admón de talleres, también estableció conceptos fundamentales en muchas áreas.
c) Frederick W. Taylor
Taylor, originó en este ambiente un concepto nuevo e integral de la admón. De acuerdo con Taylor, en lugar de ser “los hombresdel látigo”, los administradores deberían desarrollar una nueva filosofía y un nuevo enfoque a la administración. Tendrían que cambiar a una visión más amplia, más comprensiva para concebir su trabajo como una incorporación de los elementos de planificación, organización y control.
Sus ideas fueron generadas mientras trabajaba para diferentes empresas, comenzando en 1878. En dicha empresaascendió de diseñador de modelos a ingeniero jefe en 1884, a la edad de 28 años.
d) Henry Laurence Gantt.
Gantt fue contemporáneo y protegido de Frederick W. Taylor. En 1901, Gantt saco a la luz su sistema de salarios de bonificación por tarea. Estaba basado en el sistema de tasas diferenciales por pieza de Taylor, pero era, en palabras de Gantt, “lo más diferente posible del antiguo método defijar tasas por pieza de los registros del tiempo total que tomó hacer el trabajo”. En lugar de eso, el tiempo permitido para el trabajo estaba basado en condiciones estándar de taller y una ejecución de primera clase.

Teoría de la escuela cuántica.
Antecedentes de la escuela cuantitativa.
El primer ejemplo en la historia antigua ocurrió en 212 antes de J.C. cuando la Siracus empleó a Arquímedespara desarrollar un medio de romper el sitio naval de la ciudad que estaba siendo atacada por los romanos, aquí se incorporan los científicos a tomar decisiones estratégicas en asuntos militares, naciendo, por el Siglo XX la investigación de operaciones o ciencia administrativa.
Taylor contribuyó en gran parte sobre la investigación de operaciones, ya que él desarrolló las técnicas científicas enel área de planificación de la producción, creando elementos de organización cuyo objetivo no era la realización de operaciones sino su análisis.
La participación de Chester I. Barnard en el desarrollo de esta corriente del pensamiento esta en su análisis lógico de la estructura organizaciones y de la aplicación de conceptos sociológicos a la administración.
Mary Parker Follett. Básicamente,Follett enfatizaba que un hombre en su trabajo era motivado por las mismas fuerzas que influían sobre sus tareas y diversiones.
Ford Harris. En el área de Control de inventarios se tienen varios contribuyentes, como lo es Ford Harris, quien publica el primer modelo publicado del lote económico para un sistema simplificado.
La Escuela Cuantitativa surge con la concepción de la investigación deoperaciones durante la Segunda Guerra Mundial. La preocupación de aplicar el método científico de investigación y experimentación en el mejoramiento de los armamentos y técnicas militares, llevó a Los Aliados a extender sus investigaciones de laboratorio al ámbito de las propias operaciones de guerra.
En que consiste la escuela de cuántica.
Esta escuela consiste en unir el conocimiento de variasdisciplinas al estudio y la solución efectiva de un problema.
La Escuela Cuantitativa ha contribuido en todos los campos de la administración.
Características de la escuela cuantitativa.
La característica más obvia de la escuela cuantitativa del pensamiento administrativo es la utilización de equipos de varias disciplinas como la medicina, ingeniería, física, economía, psicología, etc.
Esta...