ESCUELA ECLETICA
Páginas: 3 (605 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2015
ESCUELA ECLETICA
La escuela eclética aceptan y niegan postulados tanto como de la escuela positiva como de la clásica, Esta escuela tiene su fundamento teórico basado en el mismo que el de laEscuela Clásica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en sí, sino la reunión de varias escuelas reunidas en esta corriente.
La diferencia entre la Escuela Clásica y Positiva estáen que éstas tenían una serie de normas con las que si no se estaba de acuerdo con una, se rompían todas las demás. Era un esquema casi perfecto.
El objetivo de la Escuela Ecléctica, era la deromper con esas reglas o esquemas monolíticos y crear algo diferente.
las principales aportaciones de esta escuela son la tercera escuela la escuela psicológica y la escuela técnico-juridica,Elpresupuesto operante de esta Escuela, es la igualdad material y como en la Escuela clásica, radica su responsabilidad en lo individual, pero, le agrega el concepto de situación, referente al medio físico ysocial.
Escuela Técnico-Jurídica o neoclásica
Es la última y más cercana corriente del pensamiento jurídico, cuyo origen es italiano, iniciándola Arturo Rocco seguido por Vicenzo Manzini, Massari,Battaglini, Delitalia, Vannini, Pannain y Antolisei; siendo Rocco el autor del Código Penal Italiano de 1889; depura entre otras cosas, al derecho penal de las infiltraciones filosóficas con que losclásicos lo desvirtuaron, y de las concepciones biosociológicas de los positivistas.
Para desarrollar su propuesta, Rocco acude a las teorías lógico-formales de Von Liszt, Binding y Beling, tambiénconocidas como “sistema clásico del delito”, con lo cual quedo de manifiesto la gran influencia germana.
Parte de la base de que las normas jurídicas son debidas a un proceso de abstracción y degeneralización, que constituye un método lógico-abstracto, absolutamente diverso del de las ciencias naturales y sociales.
El tecnicismo jurídico ha introducido principios de innegable y evidente...
La escuela eclética aceptan y niegan postulados tanto como de la escuela positiva como de la clásica, Esta escuela tiene su fundamento teórico basado en el mismo que el de laEscuela Clásica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en sí, sino la reunión de varias escuelas reunidas en esta corriente.
La diferencia entre la Escuela Clásica y Positiva estáen que éstas tenían una serie de normas con las que si no se estaba de acuerdo con una, se rompían todas las demás. Era un esquema casi perfecto.
El objetivo de la Escuela Ecléctica, era la deromper con esas reglas o esquemas monolíticos y crear algo diferente.
las principales aportaciones de esta escuela son la tercera escuela la escuela psicológica y la escuela técnico-juridica,Elpresupuesto operante de esta Escuela, es la igualdad material y como en la Escuela clásica, radica su responsabilidad en lo individual, pero, le agrega el concepto de situación, referente al medio físico ysocial.
Escuela Técnico-Jurídica o neoclásica
Es la última y más cercana corriente del pensamiento jurídico, cuyo origen es italiano, iniciándola Arturo Rocco seguido por Vicenzo Manzini, Massari,Battaglini, Delitalia, Vannini, Pannain y Antolisei; siendo Rocco el autor del Código Penal Italiano de 1889; depura entre otras cosas, al derecho penal de las infiltraciones filosóficas con que losclásicos lo desvirtuaron, y de las concepciones biosociológicas de los positivistas.
Para desarrollar su propuesta, Rocco acude a las teorías lógico-formales de Von Liszt, Binding y Beling, tambiénconocidas como “sistema clásico del delito”, con lo cual quedo de manifiesto la gran influencia germana.
Parte de la base de que las normas jurídicas son debidas a un proceso de abstracción y degeneralización, que constituye un método lógico-abstracto, absolutamente diverso del de las ciencias naturales y sociales.
El tecnicismo jurídico ha introducido principios de innegable y evidente...
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