Escuela

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|Escuela serena |[pi|[pic|
| |c] |] |

|Olga Cossettini puso en marcha se proyecto de Escuela Viva y Escuela Serena primero en Rafaela y luego en Rosario, -Provincia de Santa Fe -. Esta |
|experiencia no surge aisladamente, por el contrario se inserta en el movimiento educativo de la Escuela Activa que en ese momento se desarrollaba en |
|distintospaíses. |
|Marcela Pelanda|
|La Escuela Nueva, también denominada Activa, conforma una orientacióntécnico-metodológica dentro de la educación contemporánea. Nace en los últimos |
|años del siglo pasado, cuando en varios países los educadores comienzan a considerar nuevos problemas en educación, buscandorespuestas en la |
|aplicación de recientes descubrimientos relativos al desarrollo infantil. Otros docentes intentaron procedimientos de enseñanza aplicando nuevas |
|metodologías:método de proyecto, resolución de problemas, etc. |
|Este movimiento de renovación pedagógica se concretó enla institución escuela; de ahí la revalorización de este ámbito como único lugar de |
|concreción de las teorías pedagógicas. Debemos destacar los aportes que esta corriente dio ala evolución histórica de la Pedagogía y la Didáctica. |
|Hoy estos postulados son indiscutidos y se ahondan en las propuestas de Aula Taller y Pedagogía Operatoria. Algunos de aquellosprincipios fueron: |
|•        Autoeducación: pensar en el acto didáctico desde la perspectiva del niño, sus intereses, sus necesidades. El niño es el centro del proceso |
|educativo....
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