Escuela Mexicana De Pintura
Páginas: 19 (4550 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2015
Universidad nacional autónoma de México
Escuela nacional preparatoria
Plantel no.9 “pedro de alba”
“escuela mexicana de pintura, siglo xx”
Profesor: ángel saltillo moreno
Historia del arte
Cejudo Aparicio Guillermo
García Rodríguez Leonardo tatehuari
Olmos Félix díaz Lourdes ventura
Gpo.:666
Ciclo escolar 2014-15
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………1
Contextohistórico………………………………………………………………………..2
Muralismo…………………………………………………………………………………6
Principales autores………………………………………………………………8
Pintura en caballete……………………………………………………………………10
Principales autores……………………………………………………………..11
Grabado………………………………………………………………………………….12
Principales autores……………………………………………………………..14
Conclusiones……………………………………………………………………………16
Bibliografía………………………………………………………………………………17
LA ESCUELAMEXICANA DE PINTURA
Visto desde un enfoque generacional y estético no hay propiamente una "escuela". Pues los miembros que la integran tuvieron edades diferentes y formaciones y gustos casi opuestos. En sus producciones murales y de caballete, vemos que sus afinidades son mínimas con relación a sus diferencias.
Los pintores nacidos en México al igual que los extranjeros que aquí llegaron, trabajaronininterrumpidamente, ya fuere en la capital o en las ciudades de provincia. Durante un lapso considerable ofrecieron convergencias de trabajo en el Distrito Federal. Muchos de ellos fueron maestros de dibujo y pintura y participaron en las misiones culturales o estuvieron en las mismas asociaciones político-artísticas.
Bajo parámetros en extremo diversificados, la mayoría de estos pintores sepropusieron representar algún aspecto que podían identificar con el nuevo ser mexicano. Esta conciencia podía ser política, histórica, sociológica, moral, etc. A la vez era susceptible de poner énfasis en lo mítico, lo religioso, lo mágico y, sobre todo, en lo popular.
Los artistas hicieron pintura de caballete no primordialmente con el propósito de venderla, sino también de que se divulgara y sedistribuyera, tanto en el propio país como en el extranjero.
Ninguno de los artistas de la Escuela Mexicana fue naïve, pues la mayoría de ellos conocía bien, de manera directa o indirecta, el arte europeo, y algunos de ellos (Angel Zárraga y Diego Rivera) se habían expresado a través de las vanguardias del momento. Otros abrevaron tempranamente, por medio de diferentes vías en la Escuela Metafísica deDe Chirico y Carlo Carrá. Hay rastros de este fenómeno en pinturas de Tamayo y María lzquierdo desde 1925 en adelante y en Alfonso Michel desde que se inicia la fase intermedia de su producción.
El siglo XX mexicano comienza con la Revolución. Como se mencionó, Díaz convocó a elecciones para elegir a su sucesor, de las que salió victoriosa compuesta por Madero y José María Pino Suárez, delPartido Anti reeleccionista. Sin embargo, Díaz desconoció el resultado de las votaciones. Como reacción, Madero llamó al levantamiento armado por medio del Plan de San Luis. Al llamado, en el estado de Morelos, respondió Emiliano Zapata y sus tropas de indígenas que reclamaban la restitución de sus tierras. Díaz finalmente dimitió el 24 de mayo de 1911. Salió voluntariamente del país siete días mástarde, a bordo del vapor Ypiranga, con rumbo a Francia, en donde le fue entregado el sable de Napoleón III por haberse destacado como estratega militar. Murió y fue sepultado en Francia.
Mientras tanto, el Congreso nombró como interino al señor Francisco León de la Barra (porfirista), que entregó la presidencia a Madero en noviembre de 1911. En febrero de 1913, Victoriano Huerta dio un golpe deEstado contra Madero, a quien mandó asesinar junto con Pino Suárez en la "Decena Trágica", y gobernó como dictador hasta 1914. Contra él, se levantaron numerosos grupos de las más diversas clases sociales y enarbolando las más variadas banderas: en el noroeste, Álvaro Obregón encabezó la revuelta de los pequeña clase media campesina, en Chihuahua Pancho Villa; en Coahuila, el gobernador...
Escuela nacional preparatoria
Plantel no.9 “pedro de alba”
“escuela mexicana de pintura, siglo xx”
Profesor: ángel saltillo moreno
Historia del arte
Cejudo Aparicio Guillermo
García Rodríguez Leonardo tatehuari
Olmos Félix díaz Lourdes ventura
Gpo.:666
Ciclo escolar 2014-15
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………1
Contextohistórico………………………………………………………………………..2
Muralismo…………………………………………………………………………………6
Principales autores………………………………………………………………8
Pintura en caballete……………………………………………………………………10
Principales autores……………………………………………………………..11
Grabado………………………………………………………………………………….12
Principales autores……………………………………………………………..14
Conclusiones……………………………………………………………………………16
Bibliografía………………………………………………………………………………17
LA ESCUELAMEXICANA DE PINTURA
Visto desde un enfoque generacional y estético no hay propiamente una "escuela". Pues los miembros que la integran tuvieron edades diferentes y formaciones y gustos casi opuestos. En sus producciones murales y de caballete, vemos que sus afinidades son mínimas con relación a sus diferencias.
Los pintores nacidos en México al igual que los extranjeros que aquí llegaron, trabajaronininterrumpidamente, ya fuere en la capital o en las ciudades de provincia. Durante un lapso considerable ofrecieron convergencias de trabajo en el Distrito Federal. Muchos de ellos fueron maestros de dibujo y pintura y participaron en las misiones culturales o estuvieron en las mismas asociaciones político-artísticas.
Bajo parámetros en extremo diversificados, la mayoría de estos pintores sepropusieron representar algún aspecto que podían identificar con el nuevo ser mexicano. Esta conciencia podía ser política, histórica, sociológica, moral, etc. A la vez era susceptible de poner énfasis en lo mítico, lo religioso, lo mágico y, sobre todo, en lo popular.
Los artistas hicieron pintura de caballete no primordialmente con el propósito de venderla, sino también de que se divulgara y sedistribuyera, tanto en el propio país como en el extranjero.
Ninguno de los artistas de la Escuela Mexicana fue naïve, pues la mayoría de ellos conocía bien, de manera directa o indirecta, el arte europeo, y algunos de ellos (Angel Zárraga y Diego Rivera) se habían expresado a través de las vanguardias del momento. Otros abrevaron tempranamente, por medio de diferentes vías en la Escuela Metafísica deDe Chirico y Carlo Carrá. Hay rastros de este fenómeno en pinturas de Tamayo y María lzquierdo desde 1925 en adelante y en Alfonso Michel desde que se inicia la fase intermedia de su producción.
El siglo XX mexicano comienza con la Revolución. Como se mencionó, Díaz convocó a elecciones para elegir a su sucesor, de las que salió victoriosa compuesta por Madero y José María Pino Suárez, delPartido Anti reeleccionista. Sin embargo, Díaz desconoció el resultado de las votaciones. Como reacción, Madero llamó al levantamiento armado por medio del Plan de San Luis. Al llamado, en el estado de Morelos, respondió Emiliano Zapata y sus tropas de indígenas que reclamaban la restitución de sus tierras. Díaz finalmente dimitió el 24 de mayo de 1911. Salió voluntariamente del país siete días mástarde, a bordo del vapor Ypiranga, con rumbo a Francia, en donde le fue entregado el sable de Napoleón III por haberse destacado como estratega militar. Murió y fue sepultado en Francia.
Mientras tanto, el Congreso nombró como interino al señor Francisco León de la Barra (porfirista), que entregó la presidencia a Madero en noviembre de 1911. En febrero de 1913, Victoriano Huerta dio un golpe deEstado contra Madero, a quien mandó asesinar junto con Pino Suárez en la "Decena Trágica", y gobernó como dictador hasta 1914. Contra él, se levantaron numerosos grupos de las más diversas clases sociales y enarbolando las más variadas banderas: en el noroeste, Álvaro Obregón encabezó la revuelta de los pequeña clase media campesina, en Chihuahua Pancho Villa; en Coahuila, el gobernador...
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