Escuela Multigrado

Escuelas Multigrado…
¿En el pasado?
Prof. Edwin Condori Flores
Las escuelas multigrado fueron la carta de presentación de las escuelas rurales en Bolivia. Con el correr de los años ese título de“multigrado” fue perdiendo su brillo y quedando en el olvido. Basta con mirar nuestra propia realidad, seguimos existiendo en las fronteras pero nadie nos conoce, seguimos guiando a nuestros pequeñospupilos hacia el descubrimiento y redescubrimiento de sus saberes, pero ninguna autoridad se digna en apoyarnos o al menos prestarnos algunas herramientas para lograr -entre todos- la tan mencionada“educación de calidad”.
Aún estamos aquí, en las fronteras olvidadas, en los lugares inaccesibles construyendo nuevas sendas en el monte tupido, buscando sin cesar ser escuchados, y con tristeza,recibiendo las migajas de nuestra propia ración de pan.
Con alegría observamos que Villa Montes y sus alrededores han progresado. Nuevas construcciones, calles asfaltadas, escuelas más equipadas, hastacontamos con un colosal mercado al que le sobran tiendas, pues están aún sin estrenar, a pesar de ello nos alegramos de ver a un pueblo más dinámico y con mucho futuro. Pero la tristeza nos invade alretornar a nuestras escuelitas multigrado; caminos olvidados, puestos solitarios, mecheros encendidos para darle un poquito de claridad a las pálidas casas y a las comunidades, escuelas en penumbras y eldepósito de alimentos como “nuestro pequeño refugio” para pernoctar en un rincón del olvido hasta que la luz del sol nos dé un poco de aliento, pues la “vivienda para maestro” muchas veces se utilizacomo aula a falta de éste y en algunos lugares ni siquiera existe.
Esa es nuestra realidad, sin aulas, sin luz, sin agua, sin material bibliográfico para multigrado, sin capacitaciones, sinoportunidades… Ante esto, algunos colegas pueden decir que también pasaron por eso y que los nuevos estamos pagando “derecho de piso” para estar en el magisterio, pero debemos entender que esto no se...