Escuela Preclásica

Escuela Preclásica de la Administración

Antecedentes:
Con la Revolución Industrial, que comenzó en Inglaterra a finales del siglo XVIII, supuso el comienzo de industrialización que se fue extendiendo a Europa, América, Estados Unidos y Japón, y se dio el surgimiento del desarrollo de fábricas.
Con esto nació el grupo Preclásico de la Administración, quienes se centraban en desarrollartécnicas particulares que pudieran resolver problemas específicos. Este periodo, va de mediados a fines del siglo XVIII, donde varios individuos ofrecieron ideas que sentaron las bases para investigaciones más amplias y profundas respecto a la naturaleza de la administración.

Los primeros contribuyentes Preclásicos fueron:

• Robert Owen: (1771 – 1858): Nace en 1771 en la ciudad de Gales, y muereen 1858, a la edad de 87 años. Formó parte de consejo de salud de Manchester y se ocupaba de mejorar condiciones sanitarias de la población de la ciudad industrial.
Hizo la propuesta sobre la mejora a las condiciones de vida de los trabajadores. Fue la figura más destacada del socialismo inglés. Trabajó en un molino algodonero en New Lanark, Escocia, donde el propietario de la fábrica era DavidDale, y Owen se casó con una de sus hijas. Esta fábrica empleaba entre 40 y 500 niños, quienes trabajaban días de 13 horas con uno hora y media para las comidas. Así que Owen se decide por establecer un nuevo método más humano que facilitara un cambio en el carácter y la dignidad de los trabajadores de la fábrica.
Por lo tanto, debido a su preocupación por esta explotación en menores, integróalgunas modificaciones en su proceso laboral, como:

-Restringió el trabajo de los niños y dedicó un cuidado especial a su educación: los niños menores de 10 años no eran empleados en la fábrica, y los mayores tenían jornadas moderadas y asistían al colegio nocturno.
-Elevó los salarios
-Acortó los horarios
-Mejoró el alojamiento y las condiciones sanitarias de los trabajadores
-Perfeccionólos servicios de los almacenes de la compañía y
-Tomó otras medidas para hacer mejor la vida de la comunidad

Todas estas medidas tomadas por Owen nunca antes habían sido mencionadas en su tiempo. En los primeros momentos de su carrera, había sido uno de los líderes que promovieron la legislación industrial, y más tarde fue también uno de los líderes del asociacionismo obrero y de losmovimientos cooperativos. Afirmaba que al mejorar las condiciones de trabajo no solamente se elevaría la calidad de vida de los trabajadores, sino que también, en consecuencia, se daría un incremento del 50 al 100% en la productividad.

Sus escritos muestran su profunda preocupación por los defectos de una sociedad que obligaba a los niños pequeños a trabajar durante largas horas, permitiéndoles crecerdeformados de cuerpo y alma y sin una educación adecuada.

La idea central de Owen era que el hombre iba siendo formado por las fuerzas de su medio ambiente, es por ello que inició con las reformas educativas de los niños, y por ello también fue uno de los primeros en promover la inversión en el capital humano.

• Charles Babbage (1792 – 1871): exploró nuevas formas para hacer las cosas, y seanticipó a los planes de incentivos grupales al diseñar el propio. Construyó la primera calculadora mecánica práctica y un prototipo de las computadoras modernas (se le conoce como el “padre de la computación), sugirió el reparto de utilidades y predijo la especialización del trabajo intelectual.

A Babbage le fascinaba la idea de la especialización laboral, es decir, el grado hasta el cual cadatrabajo se divide en varias tareas. Reconocía que el trabajo tanto mental como físico podría ser especializado.

Ideó un plan de reparto de utilidades que constaba de dos partes:
-Un bono que se concedía para las sugerencias útiles (de esta manera motivaba a los trabajadores a proponer nuevas ideas).
-Una parte de los salarios que dependía de las ganancias de la fábrica.

• Henry R. Towne...