Escuela Segura
Páginas: 30 (7353 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
E.B.E: Simón Bolívar
INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO
ESCUELA SEGURA
Maracaibo, Marzo del 2012
INTRODUCCIÓN
Cuando se tratan de adoptar medidas para eliminar o disminuir a niveles aceptables los riesgos que se encuentran presentes en los establecimientos educativos, hay dos perspectivas distintas que se superponen: la necesidad de analizar lascondiciones que afectan a la salud y seguridad de los alumnos como “ocupantes” del establecimiento y visualizar a las escuelas como el “lugar de trabajo” de los docentes.
Es por ello que la Coordinación de Servicio Comunitario del Estudiante de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia con la finalidad de dar cumplimiento a la Ley promulgada en la Gaceta Oficial Nº 38.272 de fecha 14septiembre del 2005, se ha puesto en la misión de generar proyectos destinados a atender problemas en comunidades, los cuales son abordados por estudiantes universitarios guiados por profesores. El presente proyecto denominado “Escuela Segura”, tiene como propósito la evaluación en materia de seguridad, higiene y ambiente el Colegio Simón Bolívar.
Esta comunidad escolar no posee ningún tipode elementos que permitan resguardar al alumnado ante una emergencia o situación de peligro, no existe una cultura que les permita tomar decisiones correctas en el momento de un siniestro, no poseen señalización ni plan de emergencia. Los empleados de la escuela, docentes y personal en general no conocen los riesgos a los cuales están expuestos dentro del plantel. Existen sitios donde se encuentralatente un grado de riesgo elevado y que ellos no lo consideran como tal por no ser conocedores de la materia.
El objetivo general de nuestro proyecto es elaborar un plan de acción para la adecuada condición de seguridad en el Colegio Simón Bolívar. El desarrollo de este objetivo se quiere lograr diagnosticando la situación actual de la institución referente a las condiciones de seguridad,identificando los riesgos inherentes a los puestos de trabajo asociados a los procedimientos realizados, valorando los riesgos identificados según la metodología propuesta en la Norma COVENIN 4004:2000, “Sistema de Gestión de Seguridad e Higiene Ocupacional. Guía para su implantación” con el fin de determinar los riesgos de mayor incidencia en la salud del trabajador, ponderar los niveles deexposición de los mismos, conformar las respectivas brigadas de seguridad y preparar y formular un plan de acción ante emergencias.
Este proyecto brindará un conjunto de propuestas dirigidas a la comunidad educativa en forma planificada y permanente, con el fin de disminuir los riesgos que generan daños en una instalación educativa. Igualmente representa un instrumento que la comunidad educativapuede utilizar para prevenir y prepararse en caso de una emergencia.
1. Planteamiento del Problema
1.1. Descripción del Colegio Simón Bolívar
1.1.1. Historia
En 1971 dos maestros en el barrio tuvieron la iniciativa de colocar en funcionamiento la escuela en una casa con dos habitaciones en la cual funcionaban dos secciones en la mañana y dos en la tarde, ellas contaron contoda la ayuda de la Dalia quien como obrera se encargaba del mantenimiento del mismo estas maestras responden al nombre de Luz Nilda de Villalobos y Marlene de Atencio. Posteriormente la Gobernación comenzó la construcción de la escuela conjuntamente con la comunidad y el 12 de febrero de 1972 se fundó la escuela básica estatal cuyo nombre “Simón Bolívar” en honor al padre de la patria, ubicada enel barrio José Antonio Páez, calle 94 º58-425. Hoy en día la institución cuenta con un total de 29 docentes distribuidos en ambos turnos y 12 personas de mantenimiento de iguales formas repartidas en ambos turnos, a su vez poseen 12 aulas de clase que funcionan en ambos turnos por igual con un total de 40 alumnos cada una.
1.1.2. Misión
Asumimos como rol fundamental la formación de...
INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO
ESCUELA SEGURA
Maracaibo, Marzo del 2012
INTRODUCCIÓN
Cuando se tratan de adoptar medidas para eliminar o disminuir a niveles aceptables los riesgos que se encuentran presentes en los establecimientos educativos, hay dos perspectivas distintas que se superponen: la necesidad de analizar lascondiciones que afectan a la salud y seguridad de los alumnos como “ocupantes” del establecimiento y visualizar a las escuelas como el “lugar de trabajo” de los docentes.
Es por ello que la Coordinación de Servicio Comunitario del Estudiante de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia con la finalidad de dar cumplimiento a la Ley promulgada en la Gaceta Oficial Nº 38.272 de fecha 14septiembre del 2005, se ha puesto en la misión de generar proyectos destinados a atender problemas en comunidades, los cuales son abordados por estudiantes universitarios guiados por profesores. El presente proyecto denominado “Escuela Segura”, tiene como propósito la evaluación en materia de seguridad, higiene y ambiente el Colegio Simón Bolívar.
Esta comunidad escolar no posee ningún tipode elementos que permitan resguardar al alumnado ante una emergencia o situación de peligro, no existe una cultura que les permita tomar decisiones correctas en el momento de un siniestro, no poseen señalización ni plan de emergencia. Los empleados de la escuela, docentes y personal en general no conocen los riesgos a los cuales están expuestos dentro del plantel. Existen sitios donde se encuentralatente un grado de riesgo elevado y que ellos no lo consideran como tal por no ser conocedores de la materia.
El objetivo general de nuestro proyecto es elaborar un plan de acción para la adecuada condición de seguridad en el Colegio Simón Bolívar. El desarrollo de este objetivo se quiere lograr diagnosticando la situación actual de la institución referente a las condiciones de seguridad,identificando los riesgos inherentes a los puestos de trabajo asociados a los procedimientos realizados, valorando los riesgos identificados según la metodología propuesta en la Norma COVENIN 4004:2000, “Sistema de Gestión de Seguridad e Higiene Ocupacional. Guía para su implantación” con el fin de determinar los riesgos de mayor incidencia en la salud del trabajador, ponderar los niveles deexposición de los mismos, conformar las respectivas brigadas de seguridad y preparar y formular un plan de acción ante emergencias.
Este proyecto brindará un conjunto de propuestas dirigidas a la comunidad educativa en forma planificada y permanente, con el fin de disminuir los riesgos que generan daños en una instalación educativa. Igualmente representa un instrumento que la comunidad educativapuede utilizar para prevenir y prepararse en caso de una emergencia.
1. Planteamiento del Problema
1.1. Descripción del Colegio Simón Bolívar
1.1.1. Historia
En 1971 dos maestros en el barrio tuvieron la iniciativa de colocar en funcionamiento la escuela en una casa con dos habitaciones en la cual funcionaban dos secciones en la mañana y dos en la tarde, ellas contaron contoda la ayuda de la Dalia quien como obrera se encargaba del mantenimiento del mismo estas maestras responden al nombre de Luz Nilda de Villalobos y Marlene de Atencio. Posteriormente la Gobernación comenzó la construcción de la escuela conjuntamente con la comunidad y el 12 de febrero de 1972 se fundó la escuela básica estatal cuyo nombre “Simón Bolívar” en honor al padre de la patria, ubicada enel barrio José Antonio Páez, calle 94 º58-425. Hoy en día la institución cuenta con un total de 29 docentes distribuidos en ambos turnos y 12 personas de mantenimiento de iguales formas repartidas en ambos turnos, a su vez poseen 12 aulas de clase que funcionan en ambos turnos por igual con un total de 40 alumnos cada una.
1.1.2. Misión
Asumimos como rol fundamental la formación de...
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