Escuela- Taller
Páginas: 9 (2047 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2011
Año: 2011
Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo.
Tener voluntad no es suficiente: tenemos que implementarla.
(Goethe)
Institución: CEM Nº 115
Modalidad: Peritos Mercantiles con Orientación en Administración.
Año: 2011
Presentación
El mundo del trabajo, afectado por las nuevas tecnologías cada día se restringe más al empleo y se amplía más hacia el autoempleo.Este autoempleo va ganando más terreno, tanto por obligación como por el cambio del mercado laboral.
En consecuencia, este proyecto es una herramienta que pretende lograr la articulación entre EPJA y FP, a fin de facilitar la realización de los proyectos micro empresarial y laboral de los jóvenes y adultos egresados, así como su inserción en las diversas instancias de integración.
Lapreocupación por formar a las nuevas generaciones en el amor y el interés por el trabajo debe instalarse en todos los sectores de la comunidad, valorizando el mundo del trabajo, constituyendo una microempresa como instrumento que permite que los hombres produzcan y se auto realicen.
El CEM N° 115 es la única institución de nivel medio, que funciona en horario nocturno, en la localidad de Gral.Fernández Oro. La misma surgió en el año 2005 como consecuencia de un largo debate entre los miembros del CEM N° 14 para lograr la separación del anexo comercial nocturno dado el crecimiento del mismo. En octubre del 2004 recibimos la Resolución N° 3441/04 que establecía la creación del nuevo centro y dada la imposibilidad, por la fecha, de llevarlo a cabo, esperamos la Resolución definitivaN° 4045/04 con fecha 05 de Octubre de 2004 donde se establece la creación del C.E.M N° 115. Por lo tanto la historia de nuestra institución no es reciente sino que está muy vinculada al CEM N° 14-
Nuestro Centro se concibe como un lugar en el que juega una nueva oportunidad para potenciar la capacidad de cada joven/adulto y poder concretar una inscripción social satisfactoria. La importanciaasignada socialmente al Centro Educativo lleva consigo la revalorización de cada educador, el respeto por cada uno y la afirmación de una responsabilidad del Estado de garantizar la escuela pública para todos. Tiene como metas:
Que el egresado logre desempeñarse en forma crítica en las situaciones que se le presenten en la vida laboral, pudiendo expresar sus ideas, argumentando posiciones yreforzando el pensamiento crítico aplicando conocimientos generales adquiridos en las diferentes áreas.
Que los conocimientos adquiridos en las asignaturas de la orientación le permitan una salida laboral rápida o le impartan una característica diferencial en el mercado laboral.
FUNDAMENTACIÓN
El espíritu empresarial consiste en la habilidad de un individuo para convertir ideas en actos.Los programas y módulos empresariales ofrecen a los estudiantes las herramientas adecuadas para pensar de un modo creativo y resolver los problemas con eficacia. La educación en el espíritu empresarial puede resultar especialmente efectiva en la formación profesional cuando los estudiantes ya están cercanos a la vida laboral y pueden encontrar una opción valiosa en el trabajo por cuenta propia.Por ello, desde la Modalidad Peritos Mercantiles con orientación en Administración y en particular a través del presente espacio curricular se intenta brindar a los alumnos la oportunidad de desarrollar competencias para la elaboración de proyectos viables en situaciones y circunstancias reales. De esta manera, el Espacio Curricular Proyecto Empresarial se concibe como una propuesta de síntesisen la que los alumnos integren conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales trabajados con anterioridad o en el presente año para operar efectivamente en el contexto socioeconómico regional.
Se intenta fundamentalmente, realizar en un tiempo determinado, un proyecto productivo de bienes y/o de servicios que involucre la mayor parte de los aspectos de una organización y su...
Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo.
Tener voluntad no es suficiente: tenemos que implementarla.
(Goethe)
Institución: CEM Nº 115
Modalidad: Peritos Mercantiles con Orientación en Administración.
Año: 2011
Presentación
El mundo del trabajo, afectado por las nuevas tecnologías cada día se restringe más al empleo y se amplía más hacia el autoempleo.Este autoempleo va ganando más terreno, tanto por obligación como por el cambio del mercado laboral.
En consecuencia, este proyecto es una herramienta que pretende lograr la articulación entre EPJA y FP, a fin de facilitar la realización de los proyectos micro empresarial y laboral de los jóvenes y adultos egresados, así como su inserción en las diversas instancias de integración.
Lapreocupación por formar a las nuevas generaciones en el amor y el interés por el trabajo debe instalarse en todos los sectores de la comunidad, valorizando el mundo del trabajo, constituyendo una microempresa como instrumento que permite que los hombres produzcan y se auto realicen.
El CEM N° 115 es la única institución de nivel medio, que funciona en horario nocturno, en la localidad de Gral.Fernández Oro. La misma surgió en el año 2005 como consecuencia de un largo debate entre los miembros del CEM N° 14 para lograr la separación del anexo comercial nocturno dado el crecimiento del mismo. En octubre del 2004 recibimos la Resolución N° 3441/04 que establecía la creación del nuevo centro y dada la imposibilidad, por la fecha, de llevarlo a cabo, esperamos la Resolución definitivaN° 4045/04 con fecha 05 de Octubre de 2004 donde se establece la creación del C.E.M N° 115. Por lo tanto la historia de nuestra institución no es reciente sino que está muy vinculada al CEM N° 14-
Nuestro Centro se concibe como un lugar en el que juega una nueva oportunidad para potenciar la capacidad de cada joven/adulto y poder concretar una inscripción social satisfactoria. La importanciaasignada socialmente al Centro Educativo lleva consigo la revalorización de cada educador, el respeto por cada uno y la afirmación de una responsabilidad del Estado de garantizar la escuela pública para todos. Tiene como metas:
Que el egresado logre desempeñarse en forma crítica en las situaciones que se le presenten en la vida laboral, pudiendo expresar sus ideas, argumentando posiciones yreforzando el pensamiento crítico aplicando conocimientos generales adquiridos en las diferentes áreas.
Que los conocimientos adquiridos en las asignaturas de la orientación le permitan una salida laboral rápida o le impartan una característica diferencial en el mercado laboral.
FUNDAMENTACIÓN
El espíritu empresarial consiste en la habilidad de un individuo para convertir ideas en actos.Los programas y módulos empresariales ofrecen a los estudiantes las herramientas adecuadas para pensar de un modo creativo y resolver los problemas con eficacia. La educación en el espíritu empresarial puede resultar especialmente efectiva en la formación profesional cuando los estudiantes ya están cercanos a la vida laboral y pueden encontrar una opción valiosa en el trabajo por cuenta propia.Por ello, desde la Modalidad Peritos Mercantiles con orientación en Administración y en particular a través del presente espacio curricular se intenta brindar a los alumnos la oportunidad de desarrollar competencias para la elaboración de proyectos viables en situaciones y circunstancias reales. De esta manera, el Espacio Curricular Proyecto Empresarial se concibe como una propuesta de síntesisen la que los alumnos integren conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales trabajados con anterioridad o en el presente año para operar efectivamente en el contexto socioeconómico regional.
Se intenta fundamentalmente, realizar en un tiempo determinado, un proyecto productivo de bienes y/o de servicios que involucre la mayor parte de los aspectos de una organización y su...
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