EscUELA

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2015
Esc. Secundaria Técnica #28
``Juan De Dios Peza´´

Trabajo: Proyecto Técnico

Materia: Administración Contable
Maestra: Laura Araceli Villarreal Careaga

INTEGRANTES:
Zurisadai Berenice
AileAbigail
Jesús Ricardo
Paola Monserrat
Marcela Serna

IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
A veces anotar tu tarea es complicado ya

que es difícil estar cargando todos los días
una libretamás. Aunque hay algunos que
no tienen ese hábito, pero los que lo tienen
pues les parece complicado, así que
nosotros para ya no estar con este
problema queremos hacer nuestro block de
notas personal,así que lo llamamos “block
de administración”.

BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Proponemos tres alternativas de solución:
Comprar pequeña libreta.
Hacer libreta con hojas de máquina y cartón.Reutilizar discos duros y con hojas de libreta

sobrantes.

SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
ALTERNATIV
A
1. Comprar
libreta
pequeñ
a
 
2.Hacer
libreta con
hojas
de
máquina

VENTAJAS

DESVENTAJA
STendrías
Estas
donde
comprando
apuntar
tus algo
que
tareas
puedes hacer
tu
Estas
Tendrías que
utilizando
comprar las
cosas
que hojas
de
tienes en tu máquina
casa

3.Reutilizar
discos duros
y hojas delibretas
sobrantes

Estas
 
reutilizando
dos cosas y
aparte
es
fácil de hacer

JUSTIFICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Seleccionamos la alternativa 3 que es la

reutilización de discos duros yhojas de
libretas sobrantes, ya que al no contar con
ninguna desventaja esta es la mejor
alternativa aparte de ser muy fácil de hacer y
es muy práctica porque la puedes traer en
cualquier parte de tumochila.
Y aparte estas reutilizando los discos duros
que tardan de 100 a 1000 años en degradarse
y además también reutilizas las hojas, así
evitas la tala de árboles.

DESIGNACIÓN DE RESPONSABLES YTIEMPOS
ACTIVIDAD

TIEMPO

Conseguir
1hrs.
discos
duros
Obtener
15min.
hojas
de
libretas
sobrantes
Unir hojas y 10min.
disco duro

RESPONSABL
E
Paola
,
Zurisadai
y
Aile
Paola

Ricardo
Marcela...
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