Escuelas Antropologicas

Escuelas Antropológicas |
Nombre: Rios, Silvina Curso: 1 año Profesorado: Educación Secundaria en Historia.Materia: Fundamentos de Antropología y Sociología.Profesora: Oviedo, Fernanda |
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| Contexto Histórico | Temas Tratados | Representantes |
Evolucionismo | * S. XIX – surge la Antropología como ciencia. * Entrada al la fase imperialista. *Colonialismo * Periodo en el que se sucedieron varias guerras. * Imperialismo. * Nuevo Capital: Financiero | * Propone que el hombre se ha desarrollado a través del tiempo que construye un caminosecuencial. * Se plantea la variedad  social  y  cultural  de  los  grupos  humanos. Todos los hombres pasan por diferentes fases o estadios: Estadio | Etapas | Marcadores tecnológicos |Salvajismo | Inferior | Recolección |
| Medio | Fuego / pesca |
| Superior | Domesticación de animales |
Barbarie | Inferior | Cerámica |
| Medio | Agricultura |
| Superior | Hierro|
Civilización | | Escritura |
* Hay una mirada etnocentrista; el hombre Europeo superior al resto. * Bases Positivista. * Ideología del hombre salvaje remplazada por la de lasuperioridad de la sociedad civilizada o industrial. * La asimilación constituye el objetivo de la colonización en la perspectiva evolucionista. O sea Europa tiene el derecho y el deber de abrir lospueblos coloniales a la civilización. * Metodología de trabajo: Tenia un aspecto conjetural reconstructivista. Las fuentes: relatos viejos y de segunda mano. * Compara un rasgo determinado perdiendode vista la coherencia y consistencia que tienen todos los rasgos de esa sociedad. | * Tylor. * Morgan. * Spencer. * Darwin. |
| Contexto Histórico | Temas Tratados | Representantes |Funcionalismo | * S XX. * Guerras mundiales. | * Las culturas no atraviesan un camino similar, sino que cada grupo humano es distinto de los demás. (diversidad de culturas). * Se ...