escuelas pscologicas

INTRODUCCION
Thomas Khun señalo que las ciencias preparadigmaticas estaban guiadas por algo similiar a un paradigma, a esto ultimo se le ha dado el nombre de escuela psicológica, cuando la atención recae sobre un grupo de psicólogos asociados, o sistema psicológico, cuando se trata de un grupo de ideas unidas en una opinión coherente sobre la psicología.
Las escuelas Psciologicas se destacanen la influencia y aporte al estudio de la conciencia del ser humano, desde distintos puntos de vistas dependiendo de cada teoría las cuales se verán explicadas a continuación.






















PSICOANALISIS:
El fundador y mayor exponente del psicoanálisis es el neurólogo austriaco Sigmund Freud. Esta corriente se vera fuertemente influenciada por los estudios deGoethe, Fechner, Darwin y Leibniz que fueron grandes pensadores.
Es considerado como un conjunto de procedimientos y técnicas terapéuticas que se desarrollan a partir de esta teoría para el tratamiento de conflictos psíquicos
Para el surgimiento de esta corriente Freud fue ayudado por Breuer, ambos compartían un fuerte interés científico por el hipnotismo como recurso terapéutico. Descubriendopor vez primera un método conocido como “cura de conversación” implementado en uno de los pacientes mas importantes de Breuer que fue Anna O que consistía en que la paciente entre en un trance inducido por una hipnosis donde ella relataba el origen de sus problemas.
Freud se intereso mucho por este caso, pero con el pasar del tiempo y la practica fue dándose cuenta que no todos sus pacientespodían ser hipnotizados.
Sigmund convencido de que el sexo desempeñaba un papel predominante en los transtornos psquicos del neurótico, observo que la mayoría de sus pacientes histéricas informaban sobre experiencias sexuales traumáticas, a menudo con miembros de sus propias familias, en la niñez. Concluyendo que en una vida sexual normal no era posible una neurosis. Tambien reconocia laimportancia del simbolismo; los síntomas parecían ser representaciones distrosionadas, pero simbólicas, de sucesos o conflictos reprimidos.
Apartir de esto Freud se vio obligado a retroceder cada vez mas en la vida del paciente y, paralelamente, a reconocer la importancia de las experiencias infantiles en la producción de las neurosis. El paciente solo puede ser curado mediante la recuperación yelaboración de lo reprimido.
Existe una técnica psicoanalítica donde se presentan dos tópicas:
La primera compuesta por el Modelo topográfico de la psiquis : conciente, preconciente e inconciente
Conciencia: cualidad que se caracteriza apor la recepción normalde los estimulos del interior y el exterior.
Inconciente: son los contenidos no presentes en el campo actual de la conciencia, a los cualesel ser humano no puede alcanzar. No depende de la voluntad
Preconciente: sistema del aparato psíquico intermedio entre los otros dos sistemas. No están en el campo de la conciencia pero puede llegar a estarlo.
Segunda tópica: Super yo, ello y el yo
Super yo: representa los pensamientos morales y la ética. Contrarresta al ello.
Ello: representa los impulsos, funciona por el principio delplacer
Yo: trabaja como intermediario del ello y el super yo. Actua de acuerdo al principio de la realidad, cumpliendo en medida el ello, y el super yo.



















GESTALT:
Es una corriente fundada por Max Wertheimer, Wolfgang Kohler y Kurt Koffka
Proviene del alemán y no tiene una traducción única pero se lo puede considerar como “forma” o “figura”.
Se destaca laimportancia de la organización de los elementos en todos, y de las leyes de esta organización. Introduce un nuevo tipo de examen y explicación de los fenómenos perceptuales, por ejemplo, las postimagenes y el movimiento aparente.
Es necesario mencionar los principios de comprensión estructural y de reorganización. La comprensión estrucutral implica la integración de los elementos en totalidad...