ESCUELAS PSICOLOGICAS CUADRO COMPARATIVO
Páginas: 3 (512 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
ESCUELAS
PRECURSOR
OBJ. ESTUDIO
TEMAS
BASICOS
METODO
CARACTERISTICAS
ESTRUCTURALISMO
1879- Leipzig (Alemania) Wilhelm Wundt (1832-1920) Edward Bradford Titche ner (1867-1927)Estructura de la ciencia
Sensación e
irrigación
introspección
Centraba su estudio psicológico en la experiencia consciente y en la tarea de analizar esta actividad mental en suspartes básica, sensación, sentimientos e imagen. Dos aspectos esenciarles en el comportamiento: subjetivo y lo objetivo.
FUNCIONALISMO
1890- Boston y Chicago (EEUU) William James (1842-1910)John Dewey(1859-1952)
Critico a Wuntd:no podemos ver la mente sino el comportamiento.
El funcionamiento de la mente.
Estudia Hábitos y emociones. Observaciones objetivas. Sistema nervioso: máquina queconvierte E en R.
introspección
Sostenía que los procesos psicológicos tenían un rol esencial en las funciones de adaptación del individuo. Tubo influencia bilógica y darwiniana.
PSICOANALISIS1895- PSICOANALISIS. Viena (Austria) Sigmund Freud (1856-1939
El inconsciente
Personalidad y motivación.
Existencia de lo inconsciente y lo sexual.
clínico
Se centro en las leyes querigen los procesos inconscientes de la mente y su relación con la conciencia.se interesaba por los procesos patológicos (la histeria, La fobia, la psicosis) determinados impulsos instintivos que puedenser calificados de sexuales. Desempeñando u importante papel en la causa de enfermedades nerviosas.
CONDUCTISMO
1910- John B. Watson (1878-1958) Burrhus F. Skinner (1904-1990)
Laconducta observable
Aprendizaje.
Psicología ciencia practica. Tiene como objetivo la predicción y el control de la conducta.
experimental
Propuso el esquema E-R para el análisis de laconducta tanto animal como humana. Existen dos elementos en una conducta: los estímulos mentales que impactan en el organismo y la respuesta que este emite a continuación.skinner (conductismo radical)...
PRECURSOR
OBJ. ESTUDIO
TEMAS
BASICOS
METODO
CARACTERISTICAS
ESTRUCTURALISMO
1879- Leipzig (Alemania) Wilhelm Wundt (1832-1920) Edward Bradford Titche ner (1867-1927)Estructura de la ciencia
Sensación e
irrigación
introspección
Centraba su estudio psicológico en la experiencia consciente y en la tarea de analizar esta actividad mental en suspartes básica, sensación, sentimientos e imagen. Dos aspectos esenciarles en el comportamiento: subjetivo y lo objetivo.
FUNCIONALISMO
1890- Boston y Chicago (EEUU) William James (1842-1910)John Dewey(1859-1952)
Critico a Wuntd:no podemos ver la mente sino el comportamiento.
El funcionamiento de la mente.
Estudia Hábitos y emociones. Observaciones objetivas. Sistema nervioso: máquina queconvierte E en R.
introspección
Sostenía que los procesos psicológicos tenían un rol esencial en las funciones de adaptación del individuo. Tubo influencia bilógica y darwiniana.
PSICOANALISIS1895- PSICOANALISIS. Viena (Austria) Sigmund Freud (1856-1939
El inconsciente
Personalidad y motivación.
Existencia de lo inconsciente y lo sexual.
clínico
Se centro en las leyes querigen los procesos inconscientes de la mente y su relación con la conciencia.se interesaba por los procesos patológicos (la histeria, La fobia, la psicosis) determinados impulsos instintivos que puedenser calificados de sexuales. Desempeñando u importante papel en la causa de enfermedades nerviosas.
CONDUCTISMO
1910- John B. Watson (1878-1958) Burrhus F. Skinner (1904-1990)
Laconducta observable
Aprendizaje.
Psicología ciencia practica. Tiene como objetivo la predicción y el control de la conducta.
experimental
Propuso el esquema E-R para el análisis de laconducta tanto animal como humana. Existen dos elementos en una conducta: los estímulos mentales que impactan en el organismo y la respuesta que este emite a continuación.skinner (conductismo radical)...
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