Escuelas Psicologicas

ESCUELAS PSICOLÓGICAS
Estas escuelas nacieron a raíz de la controversia que dio paso a debates entre los mismos psicólogos, ya que estas nacieron de la diversidad que tenían los psicólogos según su manera de pensar a cerca de la psicología, siendo estas una corriente de pensamiento o punto de vista que definían la manera de cómo interpretaba cada quien la psicología o de cómo interpretaban lanaturaleza humana. Muchas de estas escuelas, o corrientes de pensamiento nacieron a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, ya que fue en esta época en la que se empezó a estudiar más a profundidad la psicología, y de aquí fe de donde salieron las diferentes definiciones o campos de aplicación de la psicología, tales como:
ESTRUCTURALISMO:
Tuvo como fundador a Wilhelm Wundt, que suprofesión original era la medicina, pero después se inclino por estudiar más detenidamente la psicología. Investigo como se combinaban las sensaciones, imágenes y sentimientos para formar la experiencia personal. En sus trabajos literarios, estableció la psicología como una ciencia experimental que utilizaba métodos derivados de la fisiología. Quería estudiar la estructura básica de la mente humana, loque esta mas allá de sus funciones o su propósito o de lo que hace. Para llevar esto a cabo desarrollo el método de la introspección analítica. El renovó la técnica de la antigua introspección, o el auto observación, añadiendo preciosos controles experimentales. Implemento muchos métodos de estudio, para comprender como era que reaccionaba el ser humano ante un estimulo determinado.
Muchosconsideraban que el trabajo de Wundt podría traer graves consecuencias, ya que tantos estudios de la mente podrían causar la locura, y algunos más consideraban que era muy contradictorio a la religión, puesto que ponía el alma en una balanza para ser medida. Un alumno de Wundt, considero su trabajo como estructuralismo, y lo dio a conocer en América. Su alumno consideraba que la mueva psicología debíaanalizar la consecuencia, reduciéndola a sus unidades elementales. Para él, la estructura de la mente humana consistía en más de 30,000 sensaciones, sentimientos e imágenes separadas y nada más.
Sus ideas fueron llamadas estructuralistas, ya que se relacionaban con la estructura de la vida mental, es decir, los estructuralistas esperaban analizar la experiencia en elementos o bloques deconstrucción básicos. Los estructuralistas intentaron analizar la experiencia, sobre todo con el uso de la introspección. En este método un observador podría pesar una manzana y luego decidir que había experimentado los elementos, tales como el matiz, redondez y peso. Luego se descubrió que la introspección era una forma deficiente de responder muchas preguntas, porque los estructuralistas con frecuenciaestaban en desacuerdo. Y cuando sucedía esto, o había manera de resolver sus diferencias. Esto fue contradictorio en el punto de que si alguien llegaba con un dato diferente al del otro sobre una misma cosa era debatido, ya que dependía mucho del punto de vista que cada quien tenía de las cosas.
FUNCIONALISMO:
El funcionalismo fue considerado como el primer sistema de psicología realmenteamericano, ya que era a la vez más científico y más práctico que el estructuralismo. El estadounidense William James, amplió la psicología para ocluir el comportamiento animal, la experiencia religiosa, el comportamiento anormal y otros temas interesantes.
El termino funcionalismo proviene de un interés en cómo funciona la mente para adaptarnos a nuestro ambiente. Para James, la conciencia era unacorriente o flujo siempre cambiante de imágenes y sensaciones, no una serie de bloques de construcción inanimados, como afirmaban los estructuralistas. Los funcionalistas fueron influidos por Charles Darwin, quien dedujo que las criaturas evolucionan en formas que favorecen su supervivencia.
De acuerdo con el principio de Darwin de la selección natural, las características físicas que ayudan a...