Escuelas saludables
Páginas: 5 (1116 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2010
¿QUÉ ES UNA ESCUELA SALUDABLE?
Es una estrategia que abre espacios vitales generadores de autonomía, participación, crítica y creatividad que le brinda al escolar la posibilidad de desarrollar sus potencialidades físicas, sociales e intelectuales, mediante la creación de condiciones adecuadas para la recreación, convivencia, seguridad y construcción de conocimiento con la participación de lacomunidad educativa (estudiantes, padres, docentes y sector productivo), a fin de favorecer la adopción de estilos de vida saludables y conductas protectoras del medio ambiente.
El principal objetivo de Escuela Saludable es propiciar acciones integrales de promoción de la salud, prevención de la enfermedad entorno al centro educativo como una oportunidad para mejorar estilos de vida y elaprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades y destrezas con la participación protagónica de la comunidad educativa y local, generando sus propios procesos, con estrategias integrales.
Escuela Saludable invita a participar e incorporarse de manera voluntaria en el Programa a escuelas de educación básica. Las que así lo desean, reciben capacitación en los cursos ya preestablecidos durante elaño.
El objetivo de la capacitación a maestros es fortalecer y desarrollar conocimientos relacionados con la salud y mejoramiento de la calidad de vida, logrando con ello orientar a los alumnos y alumnas hacia la toma de decisiones tendientes a promover su salud, a participar en proyectos de salud comunitaria y a construir ambientes de convivencia saludables. Los temas que se imparten son:
Paralos maestros:
Talleres de conocimiento del Programa para formar escuelas saludables, haciendo énfasis en las cuatro líneas de acción. (Se adiestra al maestro en técnicas de detección de problemas de salud que interfieren en el aprendizaje del alumno)
Prevención de las adicciones, Salud reproductiva en adolescentes, Sexualidad desde la edad preescolar, Infecciones de transmisión sexual y SIDA yotros temas relacionados con la problemática local en el momento (ejemplo dengue)
Para los alumnos:
Generalidades del Programa Escuela Saludable (haciendo énfasis en la formación de promotores adolescentes) Los mismos temas que a los maestros con enfoque de interés para los alumnos.
Se proporciona al maestro de material didáctico para el desarrollo del curso y ejecución del programa consistenteen: Manual de Salud para el Maestro, Formatos de Diagnóstico y Programa Escolar, Carnet de Salud del escolar, Cédula de registro del Programa y Cédula de seguimiento. Además Cartillas optométricas, cinta para medir perímetro braquial.
Participación como Escuela Saludable
La escuela participante, se compromete a nombrar un responsable del mismo y con el apoyo del Consejo escolar elaboran elDiagnóstico de las condiciones de la escuela y esto se concluye en un Programa específico para la escuela, el cual se socializa con las autoridades municipales y locales, las que firmarán los documentos de enterados. Y es a través de las instancias del sector educativo y de salud, que se hacen llegar estos documentos al nivel correspondiente en el estado, para el control administrativo y seguimiento porun equipo conformado por personal de los sectores de salud y educación. También la unidad de salud más cercana a la escuela; contará con una copia.
Se evalúan metas plasmadas por la escuela y se corrobora que se cumplan los requisitos del programa, cuando se cubre con el 50% de avance se realiza un acto y se entrega Bandera Blanca, significa que continúan trabajando hasta lograr un 80% o más, sesitúa una placa en la escuela donde se certifica como “Escuela Saludable y Segura”
La directora de el programa de “Escuelas Saludables” de la Secretaría de Educación Básica Patricia Mercado, dio a conocer una lista de alimentos no chatarra para que se expendan en todas las tienditas del sistema de educación básica con el objeto de cuidar la nutrición sana en los educandos.
“Se tienen...
Es una estrategia que abre espacios vitales generadores de autonomía, participación, crítica y creatividad que le brinda al escolar la posibilidad de desarrollar sus potencialidades físicas, sociales e intelectuales, mediante la creación de condiciones adecuadas para la recreación, convivencia, seguridad y construcción de conocimiento con la participación de lacomunidad educativa (estudiantes, padres, docentes y sector productivo), a fin de favorecer la adopción de estilos de vida saludables y conductas protectoras del medio ambiente.
El principal objetivo de Escuela Saludable es propiciar acciones integrales de promoción de la salud, prevención de la enfermedad entorno al centro educativo como una oportunidad para mejorar estilos de vida y elaprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades y destrezas con la participación protagónica de la comunidad educativa y local, generando sus propios procesos, con estrategias integrales.
Escuela Saludable invita a participar e incorporarse de manera voluntaria en el Programa a escuelas de educación básica. Las que así lo desean, reciben capacitación en los cursos ya preestablecidos durante elaño.
El objetivo de la capacitación a maestros es fortalecer y desarrollar conocimientos relacionados con la salud y mejoramiento de la calidad de vida, logrando con ello orientar a los alumnos y alumnas hacia la toma de decisiones tendientes a promover su salud, a participar en proyectos de salud comunitaria y a construir ambientes de convivencia saludables. Los temas que se imparten son:
Paralos maestros:
Talleres de conocimiento del Programa para formar escuelas saludables, haciendo énfasis en las cuatro líneas de acción. (Se adiestra al maestro en técnicas de detección de problemas de salud que interfieren en el aprendizaje del alumno)
Prevención de las adicciones, Salud reproductiva en adolescentes, Sexualidad desde la edad preescolar, Infecciones de transmisión sexual y SIDA yotros temas relacionados con la problemática local en el momento (ejemplo dengue)
Para los alumnos:
Generalidades del Programa Escuela Saludable (haciendo énfasis en la formación de promotores adolescentes) Los mismos temas que a los maestros con enfoque de interés para los alumnos.
Se proporciona al maestro de material didáctico para el desarrollo del curso y ejecución del programa consistenteen: Manual de Salud para el Maestro, Formatos de Diagnóstico y Programa Escolar, Carnet de Salud del escolar, Cédula de registro del Programa y Cédula de seguimiento. Además Cartillas optométricas, cinta para medir perímetro braquial.
Participación como Escuela Saludable
La escuela participante, se compromete a nombrar un responsable del mismo y con el apoyo del Consejo escolar elaboran elDiagnóstico de las condiciones de la escuela y esto se concluye en un Programa específico para la escuela, el cual se socializa con las autoridades municipales y locales, las que firmarán los documentos de enterados. Y es a través de las instancias del sector educativo y de salud, que se hacen llegar estos documentos al nivel correspondiente en el estado, para el control administrativo y seguimiento porun equipo conformado por personal de los sectores de salud y educación. También la unidad de salud más cercana a la escuela; contará con una copia.
Se evalúan metas plasmadas por la escuela y se corrobora que se cumplan los requisitos del programa, cuando se cubre con el 50% de avance se realiza un acto y se entrega Bandera Blanca, significa que continúan trabajando hasta lograr un 80% o más, sesitúa una placa en la escuela donde se certifica como “Escuela Saludable y Segura”
La directora de el programa de “Escuelas Saludables” de la Secretaría de Educación Básica Patricia Mercado, dio a conocer una lista de alimentos no chatarra para que se expendan en todas las tienditas del sistema de educación básica con el objeto de cuidar la nutrición sana en los educandos.
“Se tienen...
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