Esducacion Sexua

lADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD
Una maravillosa edad de tiempo immaginario.
Rodrigo Tenorio Ambrossi
La adolescencia es una etapa fundamental dentro del proceso de construcción de
la personalidad y el tránsito hacia la edad adulta. Una visión simplista puede
reducir ese proceso a un plano puramente biológico: la aparición de caracteres
sexuales primarios y secundarios. Pero, en realidad, esmucho más compleja la
experiencia en pos de la identidad de hombres y mujeres. Porque en él
intervienen las personas, con toda su complejidad, y entran en juego los sistemas
de relaciones y modelos sociales y culturales.
La etapa más conflictiva en la experiencia de padre e hijos suele ser la
adolescencia. Por ello, tanto para unos y otros, es indispensable conocer mejor,
en sus diversasdimensiones, las característica y naturaleza del proceso en esta
etapa vital.
Las páginas del presente fascículo tienen la intención de trazar el proceso de la
adolescencia, bajo algunos de los presupuestos que guían todo el trabajo: la
sexualidad sobrepasa una función puramente biológica, es una forma privilegiada
de expresión amorosa a través del cuerpo, se mueve en un ámbito social y
cultural ytiene que ser una experiencia humanizante.
Psicoanalista, profesor de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
La adolescencia es algo mucho más complejo y dinámico que una edad o un
tiempo en la vida, con fechas claras de inicio y fin. ¿Cuándo dejamos de ser
niños? ¿En qué fecha se inauguró la adolescencia y cuándo vivimos su último
acto antes de la caída del telón que abrió el espacioa la juventud y a la vida
adulta? No hay respuesta porque la vida humana es así: transitamos en ella de
una estación a otra, dejamos una cosas y adquirimos otras, modificamos los
pensamientos y las actitudes, transformamos el cuerpo y los afectos. Y, todo al
mismo tiempo, sin abandonar nunca nada de manera absoluta y para siempre.
Hay cosas del niño que aún perduran en el abuelo y que, porejemplo, le mueven
a jugar con su nieto. De la misma forma, el adolescente puede renacer en el
adulto cuando, de súbito, se encuentra soñado con las mismas estrellas
inalcanzables.
La adolescencia es un tiempo personal que marca el ingreso al mundo a través de
la conquista de un espacio propio en el espacio social y cultural. Tiempo con una
cronología que, si bien incluye la de los años ymeses del calendario, posee otras
significaciones temporales construidas en un mundo en donde cuenta más que
nada lo imaginario, las expectativas, las esperanzas e ilusiones. La cronología de
los calendarios habla del tiempo ya vivido, es decir, del pasado. La adolescencia
no mira atrás porque no le interesa y porque, para él y para ella, hay poco que
mirar hacia allá; más bien se coloca de caraal futuro: quiero ser, seré, tendré,
llegaré.
La realidad imaginaria es tan verdadera e importante como aquélla que tocamos y
en la que nos movemos. Por lo mismo, no se trata de una época de sueños y
fantasías inútiles y en la que todo es posible y a la que chicas y chicos recurren

para huir, un poco o bastante, de la cotidianidad, de las exigencias familiares, de
las incomprensiones delos adultos, de las responsabilidades escolares.
Quien no fue capaz de construir su porvenir con cimientos de ilusiones tendrá
una vida esquemática, rígida y demasiado vulgar para llamarse hermosa.
Resulta, pues, falso afirmar que soñar no cuesta nada por tarea inútil. Fantasear,
idear, imaginar sí cuestan puesto que, en esos actos, se juega el destino futuro y
porque, al hacerlo, se ponen enjuego, también, las realidades concretas del
ahora y del ayer.
Para una chica pobre, para un muchacho que fue agredido o violentado, para la
adolescente a quien se le dijo durante todos los años de la niñez que su destino
es servir, someterse, ser esposa y mamá y punto; para todos ellos soñar en un
mundo distinto y nuevo ciertamente cuesta mucho, tal vez incluso demasiado.
Por otra parte,...