eso no me lo quita nadie

GUIA DIDACTICA DE DANZAS No. 2
LEER IMPORTANTE: FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO DEL 21 DE ABRIL AL 21 DE MAYO SEGÚN EL HORARIO DE CLASES.
NOMBRES Y APELLIDOS: RODRIGUEZ GONZALEZ PAULA MICHEL
CURSO:7 A

FECHA: 24 DE MAYO DEL 2014
PROCESOS A DESARROLAR
PROYECTOS
NOMBRES
INTEGRACION DE LAS AREAS
BACHILLERATO
P.P.T
FOMENTO DEL DEPORTE Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
EDUCACIÓN FÍSICAMÚSICA
DIBUJO
DANZAS
LAS DANZAS
Historia de la danza desde los primitivos hasta las danzas modernas y actuales
EVANGELIZACION

ORAR

MUSICA, DANZAS Y DIBUJO
ORAR
Participación especial enel mes de mayo con las novenas, el rosario y la elaboración del mejor altar
TEMAS
DANZAS
DANZAS
Desplazamientos
Lateralidad
Relaciones
Elementos
Dinámica Corporal
Danzas europeas y asiáticasMensajes de la propuesta pastoral
1. Cuál fue el mejor aporte que dio para la realización del altar de su curso.
Decir con otras niñas que se dejaran los girasoles que habíamos traído para lanovena y después todos los girasoles se marchitaron y los votamos



2. Defina y explica
a. Desplazamientos en la danzas el desplazamiento en un escenario, es cuando utilizas más q una cuarta partede el para moverte, en las
coreografías las puedes utilizar: en pie estático 
b. Lateralidad: La lateralidad es algo que interesa a todos los hombres porque todos hemos de llegar a ser diestros ozurdos. Pero
especialmente interesa a los responsables de la educación
c. Orientación dancística: Formar profesionales en educación dancística a nivel medio superior con la posibilidad de elegir unade las
Siguientes especialidades: Danza Contemporánea, Danza Folklórica o Danza Española.
d. Dinámica Corporal: En ambas disciplinas, tanto en la danza como en el teatro, el cuerpo se constituyecomo el eje central ya que es por
Medio del cuerpo como nos expresamos. Podeos, entonces, incluir tanto el teatro como la danza dentro de los contenidos a impartir en Educación Física en la medida...