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LENGUA CASTELLANA GRADO DÉCIMO GUIA No. 02 PAG No.1
FORMACIÓN ACADÉMICA
PFA-01-R04
Versión 01

TALLER 1

AREA DE HUMANIDADES
DÉCIMO
PERIODO 02
NOMBRE:_____________________________________________________________________________
CAPACIDADES
Expresión oral
Comprensión textual
Producción textual

DESTREZAS
Construir
Contextualidad Aplicar
Sintetizar
Reconocer
CrearArgumentar Identificar
Producir

EJE: Literatura
Interpretación y producción oral y escrita

UNIDAD TEMATICA: Literatura española

TEMA
-El párrafo
-metaplasmos
-El punto

SUBTEMA
Párrafo
Adverbio
Punto en las siglas
Punto tras los signos de cierre de exclamación e
interrogación

-Regla ortográfica
INDICADORES DE LOGRO:

- -Reconozco la función de los signos de puntuación y de las reglas ortográficasen textos literarios
Produzco párrafos con coherencia y cohesión

Actividad 1. Lee los siguientes textos

Diego A.Camargo R.
REDACTOR DE EL TIEMPO
Y
ace aquí el hidalgo fuerte, que a tanto extremo
llegó, de valiente, que se advierte que la muerte no
triunfó, de su vida con su muerte".
He ahí el epitafio ilustre del ingenioso hidalgo Don
Quijote de La Mancha, quien, bajo la pluma del no
menosingenioso Miguel de Cervantes (muerto hace
ya 385 años), enfrentó gigantes y ejércitos en
defensa del honor de su amada Dulcinea del
Toboso. Sin duda, de existir hoy, el caballero de La
Mancha habría dejado de lado a monstruos y molinos
para librar una igualmente honrosa batalla en busca
del destierro de las 'palabrejas' bárbaras que, ocultas
en las nuevas tecnologías, atacan sin cuartel a la
lenguaespañola..

nohablantes sin haber sido invitadas, y, lo que es peor,
sin ninguna vergüenza.

Es un hecho. A pesar de ser considerado como el
segundo idioma más importante del mundo y el
tercero más hablado (con algo más de 400 millones
de parlantes nativos), el castellano tal cual lo
conocemos hoy podría correr el riego de ser
desplazado, dentro de su propio territorio, por una
suerte de'espanglish' tecnológico que cada día toma
más fuerza. "Nuestro lenguaje —afirma David Mejía
Velilla, miembro de la Academia Colombiana de la
Lengua— se ha degenerado mucho durante los
últimos años con la aparición de varios neologismos,
que realmente son barbarismos, importados de los
nuevos medios de comunicación".

"Imagine —agrega— a un campesino que se
devana los sesos para entender un mensaje de sujefe donde dice: 'cuquee con el mouse en el e-mail
para attache-ar las órdenes de riego'. Ante eso, la
única opción sería huir en busca de otro trabajo.

Por esta razón, cada día es más frecuente
escuchar palabras que hace unos años eran
totalmente desconocidas. Expresiones como
'chatear', 'downladear' y 'forwar-dear' parecían
haberse metido a la fuerza en el dialecto de los hispaLA FUERZA DELCAMBIO

UNA AMENAZA PRESENTE
Internet se ha convertido en una enorme torre de
Babel regida por el inglés. Más :del 70 por ciento de sus
páginas son escritas en ese lenguaje, asegura José A.
del Moral en su artículo 'El idioma de Internet'. Mientras
tanto, el español, base de apenas el 1,5 por ciento de
los sitios virtuales no es ni la segunda lengua más
utilizada en el ciber-espacio; el francés y elalemán la
sobrepasan. El verdadero peligro de la intromisión de
expresiones extranjeras en el español, como lo explica
Patricio Espinosa, académico e investigador lingüista
chileno, radica en la pérdida de universalidad del
idioma.

Sin embargo, en un esfuerzo por evitar el desastre, la
Real Academia Española y sus similares en los países
de Hispanoamérica han creado comisiones
destinadas a protegerel español de los polizones
lingüísticos que traen Internet y otros medios de
comunicación. En gran parte, como opina Eduardo
Hernández, diseñador de páginas para Internet, la
popularidad de barbarismos tecnológicos se debe a
que muchas de esas palabras no tienen una
equivalente en español. Por ejemplo, explica, 'regístrese para iniciar la sesión' no es la más cómoda
traducción para login1,...