Español 1 Etapa 1 Actividad Integradora

Universidad Autónoma de Nuevo León.
left-89852500right-89979500Preparatoria No. 1 Colegio Civil de Nuevo León.
Español I
Actividad Integradora.
Evidencia: Reporte escrito de propuesta desolución del problema.
Nombre: Grupo:
Matrícula: Profesora:
Competencias de la etapa:
»4« Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,códigos y herramientas apropiados.
»8« Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
A 28 de Agosto del 2014
Apodaca, Nuevo León, México.
El presente reporte, va dirigido a laprofesora Paola Saldívar González por parte del Alumno Armando Guadalupe Rivera Avalos, el día 28 de agosto del año 2014. En éste, vamos a abordar un problema de comunicación. Primero que nada seelaborarán propuestas para poder resolver el problema, y se planteará la mejor solución posible para llevarla a cabo en el problema.
Manuel es un alumno de preparatoria, en la cual estudia el primersemestre. Desde que entró a la preparatoria, Manuel ha tenido algunos problemas con su padrastro por motivo de que Manuel ha tenido serios problemas en sus estudios. En algunas ocasiones Manuel y Roberto (supadrastro) han tenido un par de discusiones, las cuales se presume, son por falta de comunicación.Para que el problema pueda ser resuelto, primero que nada, Manuel debe eliminar su ‘’habla interior’’,la cual interfiere en la comunicación entablada con Roberto.
En la sesión plenaria se abordó el problema, y se llegó a la conclusión de que si se quiere que el problema se resuelva.
Por parte deManuel se tiene que dejar de llevar a cabo ‘’comunicación’’ con su banda, eliminar su ‘’habla interior’’.
Por parte de Roberto, éste debe utilizar un lenguaje de función apelativa, para asíinfluenciar en los pensamientos de Manuel, y hacer que éste se convenza que lo que está haciendo es indebido o incorrecto y debe corregirse, debe hacerle saber que su comportamiento no es adecuado.
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