Español 1

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:¿Quién es el sujeto enunciador del texto
El Hermano de tacha

¿ Cuál es el tema principal tratado en estetexto?
La crecida del rio
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
La tía Jacinta, la tambora, el papa, la tacha, la abuela, las hermanas, la madre, elhermano, la vaca
?- COMO CARACTERIZAMOS LOS PERSONAJES-? Con responsabilidad, otros de vida alegres, parranderos y curiosos. Preocupados por sus pocas pertenencias, y por lacomunidad.
Personas humildes, de poco desarrollo intelectual. Algunos con gran sentido de
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

Lo que más me impacto fue, la preocupación de la niñatacha, por la pérdida de la vaca que su papa le avía regalado. ? Por que? porque esa vaca garantizaba el futuro de la niña, para que no le sucediera igual que sus dos hermanas, que habíanper perdido el respeto a su familia.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
La crecida del rio, puedo compararlo con una historiaque me sucedió en el campo donde estaba la casa de mi abuelo paterno. Un día de diciembre que estábamos de vacaciones, comenzó una lluvia en la tarde, y no paro hasta el otro día en la noche. El rio seconvirtió en un pequeño océano, y no pudimos disfrutar de las vacaciones.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado,nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Porque las palabras graves que termina en vocales, o en consonantes n o s no...