Español Tercer Bimestre Sexto Año

ESPAÑOL

SEXTO AÑO TERCER BIMESTRE

APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXAMENES Y CUESTIONARIOS.
1.- Es una evidencia de conocimiento y habilidades que permite identificar las fortalezas, es decir, lo que se ha aprendido, y las debilidades, o sea, aquello que hay que trabajar más, porque aún no se ha adquirido.
a) Un examen.
b) Un currículo.
c) Una carta de presentación.
2.- Sonevaluaciones que otras personas hacen sobre ti.
a) Evaluaciones internas.
b) Evaluaciones externas.
c) Autoevaluaciones.
3.- Son evaluaciones que se hace uno mismo.
a) Evaluaciones internas.
b) Evaluaciones externas.
c) Autoevaluaciones.
4.- Signo indispensable que deben llevar las preguntas de un examen.
a) Acentos gráficos.
b) Interrogación.
c) Admiración.
5.- Tipo de pregunta en la cual sedebe responder ampliamente y/o usando nuestro criterio.
a) Pregunta abierta.
b) Pregunta cerrada.
c) Pregunta mixta.
6.- Tipo de pregunta en la cual se nos presenta dos o más opciones a escoger como respuesta.
a) Pregunta abierta.
b) Pregunta cerrada.
c) Pregunta mixta.
7.- Cuando en un examen se tiene que responder en una hoja de respuestas, debe evitarse…
a) Taches y borrones.
b)Duplicar respuestas.
c) Rellenar defectuosamente la opción.
8.- ¿Qué se recomienda usar para resolver un examen?
a) Pluma fuente.
b) Bicolor.
c) Lápiz del número 2.
9.- Acción realizada antes de algún examen que ayuda a mantenerse tranquilo.
a) Repasar apuntes hasta altas horas de la noche.
b) Descansar suficiente.
c) Asistir a una fiesta y desvelarme para quitar el estrés.
10.- Cuandoresuelves un examen debes:
a) Organizar el tiempo que le dedicas a cada parte.
b) Responder primero las fáciles y luego las difíciles.
c) Revisar las respuestas.
11.- Tipos de preguntas en un examen.
a) De respuesta cerrada o abierta.
b) De conocimientos.
c) De habilidades.
12.- Los acontecimientos se suceden uno a otro, provocando cada acción, una reacción, a esto se le llama…
a) Respuestainmediata.
b) Relación causa-efecto.
c) Sucesiones.


13.- Sinónimo de acontecimiento:
a) Suceso.
b) Despedida.
c) Locura.
14.- Los españoles descubrieron y conquistaron la gran Tenochtitlán; una consecuencia de esta acción sería:
a) Que comemos tortillas.
b) Que hablamos español.
c) Que somos mexicanos.
15.- A qué se refiere la expresión “como lo hace un cuchillo en mantequilla”.
a)Que tiene mucha fuerza.
b) Que lo hace fácilmente.
c) Que es suave como un cuchillo.
16.- Antónimo de fuerte:
a) Corpulento.
b) Fornido.
c) Débil.
17.- Significa relacionar dos o más objetos apreciando sus características.
a) Antología.
b) Analogía.
c) Armonía.
18.- Resolver exámenes es útil para:
a) Estudiar.
b) Pasar el tiempo.
c) Conocer mis emociones.
19.- Las preguntasdirectas se colocan entre:
a) Signos de admiración.
b) Signos de interrogación con mayúscula y punto.
c) Sin signos de puntuación.
20.- Viene del latín quaestionarius, y actualmente se define como una lista de preguntas que se proponen con cualquier fin.
a) Recetario.
b) Entrevista.
c) Cuestionario.
21.- Un recurso para buscar cómo sustituir una palabra confusa es:
a) La biblioteca.
b) Undiccionario.
c) Mi libro de texto.
HACER UNA OBRA DE TEATRO BASADA EN UN CUENTO.
1.- Es una narración breve en la que predominan los elementos imaginativos o fantásticos.
a) Cuento.
b) Novela.
c) Obra de teatro.
2.- Tanto el cuento como una obra de teatro cuentan una historia, la diferencia es…
a) Que una tiene un final y la otra queda en suspenso…
b) La escenografía.
c) Que uno se narra yel otro se representa.
3.- Es la estructura de un cuento.
a) Inicio, desarrollo y final o cierre.
b) Inicio, nudo y desenlace.
c) Inicio, desarrollo y despedida.
4.- Es quien explica lo que hacen los personajes, empleando el discurso indirecto y, generalmente lo hace por medio de la tercera persona.
a) El personaje principal.
b) El narrador.
c) El acotador.



5.- En el lenguaje...