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LITERATURA INFANTIL
La literatura se entiende como un concepto expresado a través de pensamientos de forma lingüísticas, escritas o narradas
Este goza de de dos sentidos: sentido denotativo y el sentido calificativo.
* Sentido denotativo: este sentido nos sirve para conformar manifestaciones escritas no literarias
* Sentido calificativo: este sentido requiere de condiciones en lascuales se deben ofrecer rasgos estéticos- connotativos y los contenidos debe de tener un fin que provoque emoción.
La literatura infantil es de mucha importancia, ya que es pertinente hablar de la guía de que da paso hacia conocimientos científicos, por este modo facilita al afrontamiento de situaciones de la realidad en la cual se desarrolla, he aquí donde se encuentra algo importante como loson las manifestaciones artísticas que esto provoca ya que esta es una dimensión que ayuda a desarrollar la imaginación del niño, sus extremidades etc. Lo que va a facilitar su desempeño en la sociedad; estas manifestaciones artísticas influyen de una manera literal y directa ya que se utilizan herramientas como, la pintura, la música y la literatura todo es desarrolla habilidades en elpensamiento y función en la que se utiliza ; es claro que el hecho estético es una actividad individual espontanea que lleva a la persona a gustar y a interesar por el arte, por afrontar su mundo y a su manera, sin embargo siempre se desarrollan unas más que otras.
Por otro lado el hecho literario referente a la literatura, todos los textos en diferentes formas literarias, un sin número de textosque determinan un mismo fin es decir imaginar.
Es cierto que se unen la imaginación, la literatura y la imaginas mediante este método ya que es una nueva afrontacion de mundo le harán comprender al niño mejor la realidad calificada por medio de la percepción más amplia de los sentidos del textos, Existen dentro de estas herramientas pero de estas la pintura, esta como primer plano tal como laliteratura en otro punto, son las artes primeras en acercarse al niño provocando un mundo coloreado, imaginario e ideal.
Las ideas más sobresalientes de la literatura y la formación del mundo infantil y la literatura y la realidad que son equilibradas por la imaginación de fantasía del niño, son primeramente desarrollar un aprendizaje insistido por medio de la implementación de habilidades comohablar, escribir , escuchar y leer , de ahí que el lenguaje oral , escrito y gestual sean el foco productor de la forma de estética , junto a esto las formas literarias ayudan a afrontar la realidad a su manera , la pintura por su parte colorea su mente

Dentro de la literatura están los fundamentos que promueven la imaginación, reconocimiento de grafías y sonidos , se introducen valores yenriquecer vocabulario, dentro de todo hay que dejar claro que la literatura infantil es un arte primeramente un arte imaginario en un mundo subjetivo, crea contenidos humanos y profundos y esenciales emociones y efectos , capacidades y talentos que abonan percepciones, sentimientos, memoria, fantasía y exploración de mundos , dentro de esta estrategia es evidente y directo que la competencia delquehacer ya que desarrolla el arte como punto de referencia como concepto humano, esta promueve la cultura , la educación, la comunicación , la ciencia y las humanidades,
La literatura infantil es pertinente en la actualidad es la manera de transmitir un conocimiento de tal manera que acople al infante para que viva y desarrolla la imaginación , de igual modo está expuesta a los niños , creadopor los adultos , con fines de ayudar que la formación integral y saludable del niño, para esto se debe tener en cuenta el contexto de los actores , , para referirse a todo un proceso como este hay que tener en cuenta la edad de los aprendices, el grado de comparación y por la utilización de ilustraciones
* El léxico, según edad o grado escolar
* La extensión y proporción del texto....
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