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Una reseña es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como una película, un videojuego, una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil, electrodoméstico o computadora; o un evento, como un concierto, una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado unacalificación para indicar su mérito relativo con el objeto de aproximar a los lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza, pero evitar sesgos de carácter personal.
En la literatura científica, una reseña consiste en un análisis de una o varias obras científicas y su relevancia en la investigación de un tema endeterminado momento. Normalmente se trata de una revisión por pares, proceso por el cual los científicos evalúan el trabajo de sus colegas que han sido presentados para ser publicados en alguna editorial académica.
Características de la reseña
Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
Comienza con la definición del objeto a tratar u opinión personal o interpersonal de un escritoargumentativo, continúa con la toma de posición (que se justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, sobre algo.
Refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.
Describe un tema, texto, suceso o evento y ofreceuna opinión sobre su valor.
Extrae lo esencial del contenido.
Reseña crítica II
 
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Las tres partes esenciales de una reseña 
Las reseñas no poseen procedimientos formales específicos que guíen su elaboración. Tanto el estilo como el lenguaje, la longitud y la estructura pueden variar para adecuarse al tema y 
al público lector. No obstante, en toda buena reseña debes encontrar: 
1. la identificación, que comprende la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio, 
2. el resumen del contenido, los temas, las ideas importantes y el análisis filológico o de la expresión, que estudia la estructura, el estilo y las técnicas, y 3. la crítica, es decir, el juicio valorativo o crítico objetivo, que suele ser interno y contextual, 
de sus aciertos y limitaciones. El análisis interno comprende lo expresado en el punto número 
2; y el contextual, la actualidad y pertinencia de aquellos aspectos que sirven para destacar 
la relevancia de la obra en relación con otros libros, trabajos investigativos o creativos según 
sea el caso. 
  
  
Los tipos de reseñas En la academia, existe una gran variedad de tipos de reseñas como las de festivales, 
personalidades, revistas, documentos, conferencias; pero, las que se utilizan más, sobre 
todo, para trabajar con el alumnado, son las de textos de todas las disciplinas, las de 
espectáculos -teatro, danza, música-, las de exposiciones -pintura, escultura, fotografía- y las de cine. Éstas requieren conocimientos de la materia y del autor que se van a reseñar y el 
análisis ponderado, crítico-objetivo de lo que se lee, escucha o ve. Las encontramos en las 
revistas o secciones especializadas de los rotativos y en las revistas académicas, culturales o 
profesionales. Las otras, las de eventos sociales, políticos culturales y deportivos, que aparecen mayormente en la prensa escrita, radial o televisada y en las revistas de farándula, 
son notas muy breves, superficiales, escritas, muchas veces, con demasiada prisa, cuyo 
propósito es más informativo y propagandístico. 
  
RESEÑAS 
festivales 
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textos 
personalidades 
revistas 
periódicos 
documentos 
exposiciones 
fotografía 
pintura 
escultura 
espectáculos 
conferencias 
  
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