español

Práctica de la Unidad III:

l) Subraya el término que mejor concuerde en cada oración:

1) El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)
2) A Rusia le (faltó /faltaron) el paganismo griego y el viento laico.
3) La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas)
4) Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.
5) Laherramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.
6) La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
7) La alta movilidad es uno de los factores que (facilita/ facilitan) el vuelo.
8) Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.
9) (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.
10) En Santiago (hubo/hubieron) grandes festejos en el fin de semana.


ll) Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de losdeterminantes y adjetivos que los acompañen.

1) Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada: Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada.
2) El autor saludó al público: La autorasaludo al público.
3) Aquel caballo es muy manso: Aquella yegua es muy mansa.
4) La asistenta nos ayudó en el traslado: El asistente nos ayudo en el traslado.
5) Los coleccionistas llegaron cansadosal congreso: Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.
6) Algunos mozos se colaron a la fiesta: Algunas mozas se colocaron a la fiesta.
7) Algún toro muge sin parar: La vaca muge sin parar.8) El ministro de Sanidad convocó a los periodistas: El ministro de sanidad convoco a las periodistas.
9) Ella es la empleada de quien te hablé: El es empleado de quien te hable.
10) Las mujeresestaban bellísimas: Los hombres estaban bellísimos.
lll) En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su sujeto. Escríbelos correctamente respetando la concordancia exigida por este último...