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EL CONDUCTISMO

Es un movimiento en la psicología que se enfoca en el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
Los precursores del conductismo fueron:
John Watson: Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela psicológica conductistaIvan Pavlov: fisiólogo ruso cuyas investigaciones estuvieron orientadas a la actividad del sistema nervioso y la función digestiva, lo que lo llevo a ganar el premio nobel de fisiología y medicina.
Burrhus Frederic Skinner: psicólogo, filosofo social y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicología experimentall y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como unafunción de las historias ambientales de refuerzo.
Edward Lee Thorndike: psicólogo y pedagogo estadounidense, es considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense.
Albert Bandura: Psicólogo canadiense, que estudió el aprendizaje siguiendo los pasos del condicionamiento.
El conductismo se originó con la obra de John Watson donde afirmaba que la psicología no estaba interesada enla mente o la conciencia humana, sino en la conducta humana. De esta manera los humanos podrían se estudiados como las ratas y los monos.
Tipos de Condicionamiento:

CONDICIONAMIENTO CLÀSICO
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Proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende a responder a un estímulo al que antes no respondía”. También se le ha denominado condicionamientorespondiente (el organismo emite la respuesta de forma involuntaria) o condicionamiento pavloviano.
La obra de Watson se basaba en los experimentos de Ivàn Pavlov, quien habìa estudiado las respuestas de los animales al condicionamiento. En este experimento Pavlov hacia sonar una campana mientras alimentaba a varios perros. Hacía esto durante varias comidas. Cada vez que los perros escuchabanla campana sabían que se acercaba una comida y comenzarían a salivar. Luego Pavlov hacía sonar la campana sin traer comida, pero los perros todavía salivaban. Habían sido “condicionados” a salivar cada vez que escuchaban el sonido de la campana. Pavlov creía, como Watson iba después a enfatizar, que los seres humanos reaccionan al estímulo de la misma manera.
En el condicionamiento clásico vioWatson la explicación lógica de como se desarrollaba y modificaba la conducta. Watson pensaba que los estudios de Pavlov revelaban que todas las formas de conducta, independientemente de su complejidad, se podían reducir a una serie de patrones estímulo‑respuesta. Opinaba que la tarea de la psicología era estar en condiciones de determinar que estímulos habrían de producir una respuesta particular.PRINCIPIOS DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO
Extinción: Es el proceso por el que se elimina la respuesta condicionada, presentando sólo el estimulo condicional
• Recuperación espontánea: Es un fenómeno que consistente en la recuperación de la respuesta dada por el estimulo condicionado, durante un periodo de extinción.
Discriminación: Es un proceso el cual consiste a aprender a responder a unestímulo determinado, pero no a otros estímulos parecidos.

CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Es una ciencia experimental de la conducta en la cual se refiere a un proceso en el cual la frecuencia que está ocurriendo una conducta, se modifica o altera por las consecuencias que esa produce, es decir es el aprendizaje en el que una respuesta voluntaria se refuerza o debilita según sus consecuencias seanpositivas o negativas.
A diferencia del condicionamiento clásico, donde los comportamientos son las respuestas biológicas naturales a la presencia de estímulos como el alimento, el agua, el dolor, etc., en el condicionamiento operante, un organismo opera en su ambiente y efectúa respuestas voluntarias para producir un resultado deseable: los organismos tienden a repetir las respuestas que se...