espa ol 2da semana

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORES DE UNIÓN DE TULA
Licenciatura en Educación Primaria, 4° Semestre.

Escuela primaria: “Ignacio Zaragoza” Grado: 4º Grupo: A
Localidad:Los Volcanes, Atenguillo Jal. Practicante: Octavio Javier Mejía Díaz
Asignatura: Español

BLOQUE IV

Tipo de texto:
Instructivo
Ámbito:
Participación social
Practica social dellenguaje:
Explorar y llenar formularios.

COMPETENCIAS QUE FAVORECE:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas.
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprende la funcióne identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.
Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios.
Identifica la relevancia de los datosrequeridos en función de las instrucciones para su llenado.

TEMAS DE REFLEXIÓN:
Comprensión e interpretación
• Información requerida para el llenado de formularios.
• Instrucciones en formularios.
•Recuperación de información en documentos oficiales.
Propiedades y tipos de textos
• Estructura y función de los formularios de registro.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Ortografíaconvencional.
• Siglas y abreviaturas empleadas en formularios.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Frases empleadas en los formularios para solicitar información o dar instrucciones.
• Verbos eninfinitivo e imperativo, y lenguaje impersonal en los formularios.
PRODUCCIONES:
• Discusión sobre las características de diversos formularios y dónde se localiza la información personal que se solicita parael llenado de solicitudes de inscripción, exámenes, formularios de suscripción, entre otros (acta de nacimiento, curp y comprobante de domicilio).
• Cuadro comparativo de la información que...