Actividades De La Semana VII Espa Ol 1


Actividades de la semana VII

I - Ejercicios de asimilación.

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?

La oración es un conjunto de palabras que expresan un sentido completo.

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

El sujeto es la parte principal de quien se habla en la oración.
Y el predicado es lo que se dice delsujeto en la oración.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

Sus elementos constitutivos se llama sintaxis, mientras que da el nombre de morfología al estudio de la forma como consecuencia del cambio de forma del núcleo sustantivo: El (vigilante) se convierte en los 8vigilantes). Esta acomodación formal de unas palabras aotras, llamadas concordancia o manifestación, entre otras.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado? Pon ejemplos.

El predicado se forma por un verbo transitivo, que pasa a la acción.
-Tu hermana parece una princesa.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

Es una especie de complemento mixto entreambas funciones. Es un complemento de las oraciones predicativas.

«El niño está alegre», alegre es evidentemente un atributo.

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?

- Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado:
María tiene muchos amigos.

-Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de unverbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado.
Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.

Debo agregarle más contenido como por ejemplo: 
Elena es linda, pero maría es aterradora.
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas


Ejercicios para mostrar las competenciasadquiridas

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de equipaje)
¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el mandatario se hirió eldedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo. Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran almolesto consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu, el hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima propicia que esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer elsacrificio humano, cuando de pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. ¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal. Había tenido toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo donde habíaarrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado tan injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No me ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy probablemente la víctima del sacrificio.


1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente,...