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Ing. Jos Antonio Gonzlez Trevio Secretario de Educacin y Director de la Unidad de Integracin Educativa de Nuevo Len Profra. Ramona Idalia Reyes Cant Subsecretaria de Educacin Bsica Profra. Myrna Bertha Triana Contreras Directora de Educacin Secundaria Dra. Anastacia Rivas Olivo Jefa del Departamento Tcnico de Educacin Secundaria Equipo Tcnico de Espaol II Departamento Tcnico de Secundarias Profr.Humberto Cueva Garca Profra. Margarita Arizpe Zendejas Profra. Mara de Jess Rodrguez Garza Profra. Ma. de la Luz Salazar Muoz Profr. Ricardo Delfino Serna Paniagua Profr. Rogelio Reyes Reyes Secretara de Educacin de Nuevo Len Nueva Jersey 4038 Fraccionamiento Industrial Lincoln Monterrey, Nuevo Len PRESENTACION Con la finalidad de dar cumplimiento a los principios pedaggicos que sustentan el Plande Estudios de la Reforma Integral de Educacin Bsica, en congruencia con las caractersticas, los fines y los propsitos de la educacin relacionados con centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje as como poner nfasis en el desarrollo de competencias, as como el logro de los Estndares Curriculares y los aprendizajes esperados, en atencin a que la Articulacin de laEducacin Bsica se centra en los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades especficas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal. La Academia Estatal de Espaol del Departamento Tcnico de Educacin Secundaria dependiente de la Subsecretara de Educacin Bsica, ha tenido a bien elaborar los presentes Cuadernos de Espaol. Estos cuadernoscontienen actividades que al aplicarse favorecen el aprendizaje de los alumnos. Con la finalidad de sugerir procedimientos de evaluacin para su uso pedaggico, se incluye un anexo al final consistente en un conjunto de reactivos relacionados con los bloques y proyectos en que estn organizados los contenidos que establece el Programa de Espaol 2011. Constituyen un apoyo ms pero de ninguna manera pretendensustituir a otros materiales de apoyo como los libros de texto o la construccin que el maestro y alumnos logran realizar al contextualizar los proyectos didcticos. Esperamos que estos cuadernos sean de beneficio para los maestros de la asignatura de espaol y principalmente para sus alumnos. ATENTAMENTE Academia de Espaol NDICE Pgina Presentacin Bloque 1 mbito de Estudio . .5 mbito de Literatura.. . 15 mbito de Participacin Social.. . 21 Autoevaluacin ................................................................................................................ . 30 Bloque 2 mbito de Estudio . . 36 mbito de Literatura. . 41 mbito de Participacin Social.. . 48 Autoevaluacin................................................................................................................. . 51 Bloque 3 mbito de Estudio 55 mbito de Literatura. . 62 mbito de Participacin Social..... . 67 Autoevaluacin ................................................................................................................. . 72 Bloque 4 mbito de Estudio .... . 75 mbito de Literatura.. . 82 mbito de Participacin Social........ . 87Autoevaluacin ................................................................................................................. . 96 Bloque 5 mbito de Literatura.. . 99 mbito de Participacin Social........... 104 Autoevaluacin ........................................................................................................................... 111 MBITO DE ESTUDIO BLOQUE 1 PRIMER BIMESTRE(SEPTIEMBRE-OCTUBRE) PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos. TIPO DE TEXTO Expositivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones....