español 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
ESC.IND.PREP.PABLO LIVAS PONIENTE.

ACTIVIDAD
INTEGRADORA

NOMBRE:ROLANDO MONSERRAT RAMIREZMANDUJANO
MAESTRA:LIC.VINCA ARISTA
MATERIA:ESPAÑOL 1
GRUPO:112
MATRICULA:1825131






Bueno lo primero que hice fue buscar en internet como se relacionaban los padrastros y los hijastros que actitudestomaban porque los chicos se hacían rebeldes todo lo que encontré es que una relación entre padre e hijos consiste en respeto, comprensión, confianza y preocupación.
Podemos construir una buenarelación con los hijos pasando más tiempo con ellos y valorando sus esfuerzos.
Después de haber resumido y sacar lo más importante del tema de la relación entre padre e hijo es leer la lectura de Roberto yManuel cheque los elemento que se relacionaban con la comunicación los relacione puse por qué los había relacionado y donde se encontraba su interferencia porque no se entendían.
Todo esto lo utilicepara poder realizar el esquema de Roberto y Manuel ya que el emisor es Roberto el padrastro y el receptor Manuel el hijastro, el mensaje que le quiere dar a conocer es que si no se pone las pilas en lapreparatoria lo sacaran y lo pondrán a trabajar para que no sea un vagabundo en su casa.
Al haber hecho el esquema identifique el problema del porque no tenían una buena comunicación y saque en cómopodían solucionar ese problema.
El problema de la falta de la comunicación entre Manuel y su padrastro se debe a que tal vez Manuel no acepte del todo tener un nuevo padre, tal vez el padrastro no lehaya dado razones para tratarlo mal o no contestarle pero los cambios siempre son difíciles y cuesta trabajo adaptarse a ellos.
 También tienen mucha influencia las amistades en Manuel, ya que seescudó en sus amigos cuando tenía problemas. Por lo que menciona, su “banda” no le ofrece un beneficio, sino una desventaja, porque si en verdad fueran sus amigos se preocuparían por su bienestar...